LEHRPLAN FMZ Fach- und Wirtschaftsmittelschulzentrum Luzern
Der schulische Lehrplan für die Fachmittelschulen des Fach- und Wirtschaftsmittelschulzentrums FMZ basiert auf den gemeinsamen kantonalen Lehrplangrundlagen. Dieser umfasst die Fächer Bildnerisches Gestalten, Biologie, Chemie, Deutsch, Englisch, Französisch, Geografie, Geschichte, Informatik, Instrumental- und Gesangsunterricht, Mathematik, Musik, Sozialwissenschaften, Physik, Religionskunde und Ethik, Sport sowie Wirtschaft und Recht.
Der schulische Lehrplan für die Fachmittelschulen des Fach- und
Wirtschaftsmittelschulzentrums FMZ basiert auf den gemeinsamen kantonalen
Lehrplangrundlagen. Dieser umfasst die Fächer Bildnerisches Gestalten, Biologie, Chemie, Deutsch, Englisch, Französisch, Geografie, Geschichte, Informatik, Instrumental- und Gesangsunterricht, Mathematik, Musik, Sozialwissenschaften, Physik, Religionskunde und Ethik, Sport sowie Wirtschaft und Recht.
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24<br />
Chemie<br />
D. Lerngebiete <strong>und</strong><br />
fachliche Kompetenzen<br />
2. Klasse<br />
Lerngebiete <strong>und</strong> Themen<br />
<strong>Fach</strong>liche Kompetenzen<br />
1.<br />
Physikalische<br />
Gr<strong>und</strong>lagen <strong>und</strong><br />
Stoffzusammensetzungen<br />
1.1<br />
Stoffeigenschaften<br />
1.2<br />
Teilchenmodell<br />
Die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler können<br />
• spezifische Stoffeigenschaften mit geeigneten Messverfahren bestimmen<br />
• chemische von physikalischen Prozessen unterscheiden<br />
• Zustände (z. B. Aggregatzustand, Form) benennen <strong>und</strong> beschreiben<br />
• Versuche zur Trennung von Stoffgemischen planen <strong>und</strong> das Trennprinzip<br />
erläutern<br />
• Stoffzusammensetzung (z. B. Gemische, Reinstoffe, Luft) diskutieren<br />
• Zustände <strong>und</strong> Prozesse mithilfe des Teilchenmodells darstellen <strong>und</strong> erläutern<br />
• chemische von physikalischen Prozessen unterscheiden <strong>und</strong> sowohl auf der<br />
Wirklichkeitsebene beschreiben wie auch auf der Teilchenebene darstellen<br />
2.<br />
Atomaufbau<br />
2.1<br />
Atommodell<br />
nach Dalton<br />
Die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler können<br />
• das Atommodell nach Dalton definieren <strong>und</strong> anwenden<br />
• Stoffe mithilfe des Atommodells zu Elementarstoffen bzw. Verbindungen<br />
zuordnen<br />
• das Dalton-Atommodell mit dem Teilchenmodell kontrastieren<br />
• das Gesetz der Massenerhaltung mit dem Atommodell von Dalton verknüpfen<br />
• Reaktionsgleichungen ausformulieren<br />
• Massenverhältnisse bei chemischen Reaktionen berechnen (z. B. molare<br />
Masse, Stoffmenge in Mol, relative Atommasse)
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