Kinder erleben Ernährung - LBS

IV. Projekttage „Vollkorn“
Durchführung:
Die SchülerInnen werden gefragt, welche
Getreidearten sie schon kennen.
Dann können sie anhand der Fotos
raten, welches Getreide dort auf dem
Zeitaufwand: Ca. 30 Minuten
4..3 Gediichttiintterrprrettattiion
Feld wächst. Jetzt sollen sie die Getreidekörner
in den Schüsseln den Fotos
zuordnen.
Diese Methode eignet sich vor allem für die älteren Kinder als Einstieg in das Thema.
Material:
Das Gedicht „Lebensleiter“ von Eugen Roth
Vorbereitung:
Das Gedicht „Lebensleiter“ muss entsprechend der Anzahl der SchülerInnen kopiert
werden. Gedicht im Anhang unter 4.3
Durchführung:
Das Gedicht „Lebensleiter“ von Eugen
Roth wird an die SchülerInnen verteilt
und laut vorgelesen. Anschließend
wird in der Klassengemeinschaft gemeinsam
diskutiert. Was will uns der
Autor sagen, ist das Geschriebene
Zeitaufwand: Ca. 1 Stunde.
4..4 Recherrcheauffgabe::„Frragtt eurren Bäckerr“!!
Eine Möglichkeit theoretisches Wissen praxisnah
zu sammeln und vertiefend zu diskutieren.
Material:
Zettel, Stift
Vorbereitung:
Keine
Durchführung:
Die SchülerInnen sollen bei dem Bäcker
ihres Vertrauens die Brotsorten
genau anschauen. Welche Brotsorten
gibt es? Was steht auf den Etiketten?
noch heute aktuell, in wie weit betrifft
das Gedicht die heutige Gesellschaft,
usw. usw.
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