„Bullying“ (Gewalt in der Schule) Begriff, Ausmaß, Charakteristika

„Bullying“ (Gewalt in der Schule) Begriff, Ausmaß, Charakteristika
– unter besonderer Berücksichtigung des Opfermerkmals
„überbehütetes Kind“
sehr oft sind physische Gewalthandlungen immer mit psychischen
Folgen für das Opfer verbunden. Auf der Täterseite lässt sich hier
Gewalt in physische und psychische Gewalthandlungen
unterscheiden; auf der Seite der Opfer jedoch sind die Grenzen
zwischen physischer und psychischer Schädigung oft fließend.
2.3.1.2 Psychische Gewalt
Psychische Gewalt drückt sich in Handlungen aus, die nicht auf
einer körperlichen Kraftausübung beruhen und keine (direkten)
körperlichen Schädigungen zur Folge haben, die aber das Opfer
genauso schädigen können wie physische Gewaltausübungen. 31
Die Betrachtung der physischen Gewalt hat aufgezeigt, daß die
Grenzen zwischen physischer und psychischer Gewalt fließend
sein können. So kann psychische Gewalt ebenfalls von einem
oder mehreren Tätern ausgeübt werden und eine oder mehrere
Opfer betreffen. Man kann also auch sowohl von Einzelpersonen
wie auch von Gruppen ausgehen. Der wesentliche Unterschied
der beiden Formen der personalen Gewalt besteht in der
Tatsache, dass sich psychische Gewalt nur zwischen Menschen
abspielt.
Die Folgen von psychischer Gewalt lassen sich nicht immer
präzise vorhersagen und äußern sich verschieden. Fest steht
jedoch, dass sie Schädigungen beim Opfer hervorrufen, die sich
auf dessen seelisches und geistiges Befinden beziehen und
dieses erheblich beeinträchtigen. 32 Oft hängen die Folgen von
psychischer Gewalt auch von der Konstitution, der Auffassung und
dem Lebensumfeld des Opfers ab. Ein ausgesprochenes
31 siehe ebenda Seite 15
32 siehe Kruse, Jens-Peter u.a., a.a.O. Seite 6
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