„Bullying“ (Gewalt in der Schule) Begriff, Ausmaß, Charakteristika

„Bullying“ (Gewalt in der Schule) Begriff, Ausmaß, Charakteristika
– unter besonderer Berücksichtigung des Opfermerkmals
„überbehütetes Kind“
Primärzeichen umfassen die Situationen in denen sich Opfer und
Täter jeweils gerade befinden. Schüler die unter Bullying leiden
werden von anderen bedroht, gehänselt, beschimpft,
eingeschüchtert, lächerlich gemacht, tyrannisiert und unterdrückt.
Oft werden sie in Konflikte verwickelt aus denen sie sich nur
schwer befreien können. Die Beschädigung von Eigentum, wie
Schulbüchern oder Kleidung sowie das Zufügen von Verletzungen
können Aufschluss darüber geben, dass ein Kind in der Schule
Opfer von Gewalt wird. 59
Bullying tritt hauptsächlich in der Form von Diskriminierung und
direkter verbaler Aggression auf. Später folgen körperliche
Angriffe sowie Verleumdungen. Seltener hingegen werden
Beschädigung von Eigentum oder Isolation aus der Gruppe
angewandt.
Sekundärzeichen implizieren dagegen eher die Merkmale und
Verhaltensweisen, die darauf hinweisen können, dass ein Kind
Opfer oder Täter ist. Diese sind im allgemeinen
personenimmanent und können sich sowohl in der Schule als
auch im Familienleben zeigen. Sie allein sind allerdings kein
Hinweis auf das Vorhandensein von Bullyingprozessen.
Nach der Langzeitstudie von Olweus können Schüler, die Opfer
geworden sind, im allgemeinen als vorsichtig, empfindsam,
gefühlvoll und zurückgezogen beschrieben werden. In Situationen
in denen sie von anderen angegriffen werden, setzen sie sich
nicht oder nur selten zur Wehr und stellen somit für die Täter ein
leichtes Ziel dar. 60
Nicht selten, und vornehmlich gerade bei Jungen, sind sie
schwächer als ihre Angreifer und haben Angst davor, von anderen
59 siehe ebenda Seite 61 ff
60 siehe ebenda
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