„Bullying“ (Gewalt in der Schule) Begriff, Ausmaß, Charakteristika

„Bullying“ (Gewalt in der Schule) Begriff, Ausmaß, Charakteristika
– unter besonderer Berücksichtigung des Opfermerkmals
2.1.1 Der Aggressionsbegriff
„überbehütetes Kind“
Der Begriff Aggression leitet sich von dem lateinischen Wort
aggredior - aggredi ab und heißt ursprünglich herangehen (im
Sinne von Annäherung), angreifen (im Sinne von berühren). Erst
in jüngerer Zeit wird Aggression als Angriffsverhalten benannt. 6
Nach dieser rein wortetymologischen Definition ist es durchaus
zulässig, sowohl von einer positiven –prosozialen, als auch von
einer negativen –antisozialen Aggression zu sprechen.
Grundsätzlich geht man davon aus, dass Aggression ein
Verhalten bezeichnet, das Schädigungen hervorruft, oder anders
ausgedrückt, Aggression ist ein Verhalten, dessen Ziel in einer
Beschädigung oder Verletzung liegt. 7 Diese Definition ist sehr weit
gegriffen und beschreibt Aggression nur unzureichend. Eine enger
angelegte Definition, des Begriff Aggression schließt alle
Handlungen einer Person ein, die diese Person gegen ein anderes
Lebewesen oder dessen Besitztümer (z.B. Zerstörung von
Schulbüchern u.dergl.) richtet, mit dem Ziel, dies(e) (vorsätzlich)
zu schädigen. 8
Man muss aber nicht unbedingt nur dann von Aggression
sprechen, wenn etwas sichtbar zu Schaden kommt. Auch
Handlungen, die eine Person in Angstzustand versetzt, aber nicht
zu körperlichen Schäden führen, können als Aggression
verstanden werden. Ein wichtiger Bestandteil der Aggression ist
immer die Intention, mit der Handlungen gegen eine andere
Person ausgeübt werden. Aggression muss als ein Verhalten des
Menschen verstanden werden, dessen Ziel es ist, einen anderen
6 siehe Pfeifer, Tobias, Gewaltverständnis und gewalttätiges Handeln
Jugendlicher und die Auswirkungen auf die Hauptschule, Hausarbeit,
Heidelberg 1999 Seite 5
7 siehe ebenda, Seite 6
8 siehe ebenda, Seite 7
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