„Bullying“ (Gewalt in der Schule) Begriff, Ausmaß, Charakteristika

„Bullying“ (Gewalt in der Schule) Begriff, Ausmaß, Charakteristika
– unter besonderer Berücksichtigung des Opfermerkmals
„überbehütetes Kind“
Säuglinge und Kleinkinder brauchen zum Überleben die Hilfe
anderer Personen. Sie sind darauf angewiesen genährt und
geschützt; mit anderen Worten behütet zu werden. Dies trifft
natürlich auch auf das Kleinkind und auch den Jugendlichen zu,
nur erlernt das Kind im Laufe seiner Entwicklung ständig neue
Fertigkeiten, sodass der Schutzbereich, die Notwendigkeit zu
„behüten“ sich wandelt, verändert und mit der Zeit immer kleiner
wird.
Passt sich der gewährte „Schutz“ nicht der Entwicklung des
Kindes an, sondern verbleibt auf den ursprünglichen
umfassenderen Niveau, so kann man von „Überbehütung“
sprechen. Dem Kind werden damit Möglichkeiten genommen, sich
altersgerecht zu entwickeln, Selbstvertrauen in sich und seine
eigenen Leistungen zu finden. Stattdessen wird es unsicher,
ängstlich, bleibt abhängig von dem Schutz der Eltern. 106
Martin R. Textor fasst den Begriff der Überbehütung wie folgt
zusammen: „Hier ergreifen Eltern Besitz von ihren Kindern, lassen
ihnen keine Freiräume und keine Privatsphäre, binden sie an sich
und erdrücken sie mit ihrer übermäßigen Liebe. Sie sind
überbesorgt und sehr fürsorglich, verstricken die Kinder in
symbiotische Beziehungen und opfern sich für sie auf. In diesen
Fällen bleiben die Kinder von ihren Eltern abhängig, können sich
nicht weiterentwickeln oder regredieren. Sie können kein Selbst
ausdifferenzieren, werden nicht selbständig und lösen sich nicht
von ihren Eltern ab.“ 107
106 siehe Textor, Martin R., Gestörte Familienstrukturen und –prozesse,
2. Auflage, Frankfurt/M. 1995 Seite 67
107 ebenda Seite 76
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