Düsseldorf ist ARTig – ein innovatives Bildungsprojekt - Musenkuss ...

Düsseldorf ist ARTig insgesamt 857 Jugendlichen, ihre eigenen
kreativen Ideen sowohl in Gruppen als auch einzeln in 319 Projekten
zu präsentieren. 22 Damit wird allerdings keine Aussage
zur Nachhaltigkeit getroffen.
Wie definieren und erfassen wir Nachhaltigkeit? Die Beobachtungen
der letzten Jahre erheben keinen Anspruch auf Vollständigkeit,
liefern aber einen empirischen Eindruck von der
Wirkung künstlerisch-kreativer Bildungsprojekte. 23
Die Erfahrung eigener Kreativität, der unmittelbare Kontakt
zu Künstlern und das Erfolgserlebnis sind als positive Werte
für die weitere persönliche Entwicklung zu betrachten. Dieser
persönlichkeitsbildende, sozial relevante Aspekt kultureller Bildungsprojekte
ist Gegenstand fast aller Fachdiskussionen. Auch
Düsseldorf ist ARTig hat diese Wirkung, zum Beispiel wenn die
ehemaligen Teilnehmer sich in anderen Funktionen im ARTig-
Netzwerk engagieren. Dass eine Teilnahme an ARTig Einfluss
nimmt, zeigt sich unter anderem auch darin, dass der größte
Teil der neuen Wettbewerbsteilnehmer sich auf Empfehlung von
(ehemaligen) ARTig-Teilnehmern bewirbt.
Einige ARTig-Teilnehmer empfanden ihre (Selbst-)Erfahrung
und die Auseinandersetzung mit kreativem Arbeiten als
so prägend und nachhaltig, dass sie unmittelbar Einfluss auf die
berufliche Entscheidung nahm. Nicht wenige ehemalige ARTig-
Teilnehmer sind der künstlerischen oder kulturellen Arbeit treu
22 In dieser Zeit hatten sich circa 1.500 Jugendliche am kreativen Ideenwettbewerb
beteiligt.
23 Dieser komplexen Fragestellung, insbesondere auch der Transferwirkung künstlerischer
Tätigkeiten widmen sich international mehrere Wissenschaften, wie zum Beispiel
Hirnforschung, Pädagogische Psychologie oder Erziehungswissenschaften.
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