Informationsanalyse in Theorie und Praxis am Beispiel eines ... - E-LIS

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

Ch. Scharaditsch FHS Informationsberufe 2008 als Grundlage für die Neugestaltung des Systems oder von Teilen desselben dienen können.“ Vorphase Phase Analyse Phase Entwurf Phase Realisierung Phase Einführung Eigenentwicklung Systementwurf Programmentwurf Programmierung und Test Abbildung 5: Vorgehensmodell der Systementwicklung (Stahlknecht und Hasenkamp, 2002, S. 221) Nach Müller (2000, S. 227) wird die quantitative und qualitative Erfassung des Istzustands als Systemerhebung bezeichnet, die ein wesentlicher Aspekt jeder Systemanalyse ist. Dafür gibt es eine Vielzahl von Techniken, die je nach Problemstellung auszuwählen und im Idealfall kombiniert anzuwenden sind. Die wichtigsten Methoden zur Erhebung des Istzustands sind schriftliche Befragung, mündliche Befragung, Beobachtung, Unterlagenstudium und Selbstaufschreibung. (Müller, 2000, S. 227) - 27 - Projekt- begründung Istanalyse Sollkonzept System- einführung Fremdbezug Auswahl und Anschaffung von Standardsoftware Anpassung der Standardsoftware
Ch. Scharaditsch FHS Informationsberufe 2008 • Schriftliche Befragung (Fragebogen) Die für diese Form der Befragung ausgewählten Mitarbeiter erhalten einen Fragebogen, der je nach Zielstellung standardisiert (alle Mitarbeiter erhalten das gleiche Dokument) oder differenziert (individuelle Fragebögen je nach Tätigkeitsbereichen) gestaltet sein kann. Die schriftliche Befragung kann direkte, indirekte, offene (ohne Antwortalternativen) oder geschlossene (mit normierten Antwortmöglichkeiten) Fragen enthalten. Diese müssen sehr durchdacht und klar ausgearbeitet werden, um suggerierte Antworten zu vermeiden. Die schriftliche Befragung eignet sich besonders bei Vor- und Detailuntersuchungen einfacher Problemstellungen und richtet sich meist an einen großen Personenkreis. (Müller, 2000, S. 230-231) Vor der Aussendung oder Verteilung der Fragebögen sollten diese an ausgewählten Personen getestet werden, um sicherzustellen, ob die Fragen auch richtig verstanden werden (Koreimann, 2000, S. 68). Nach Stahlknecht & Hasenkamp (2002, S. 237) hat die schriftliche Befragung nur eine geringe Aussagekraft, die Ehrlichkeit der Befragten kann nicht garantiert werden und Antworten könnten zwischen den Mitarbeitern abgesprochen werden. Koreimann (2000, S. 68-69) empfiehlt bei der Befragung einer großen Personenzahl die Kombination von Fragebögen und Interviews, es ist vorstellbar, dass sich durch diese Vorgehensweise die Aussagekraft der Ergebnisse erhöhen lässt. Nach Auswertung der Fragebogenergebnisse empfiehlt Koreimann (2000, S. 69) die Durchführung von Einzel- oder Gruppeninterviews, wodurch die aus der schriftlichen Befragung gewonnenen Ergebnisse ergänzt werden und sich somit eine „Kontrollfunktion“ ergibt. • Mündliche Befragung (Interview) Hierbei werden die ausgewählten Mitarbeiter persönlich in Gruppen oder einzeln befragt. Die Befragung kann ebenfalls standardisiert (mittels eines Fragebogens) teilstandardisiert (mittels eines Leitfadens) oder nicht-standardisiert (grober Leitfaden, oder frei bzw. offen) stattfinden. (Koreimann, 2000, S. 64-67) Während des Interviews ist auf die Formulierung der Fragen, auf die Vermeidung von Suggestivfragen und persönlichen Wertungen zu achten. Die Interviewsituation ermöglicht es einerseits dem Befragten, Rückfragen zu stellen, falls etwas nicht eindeutig ist, und andererseits dem Interviewer, die Richtigkeit der Antworten durch Querfragen zu kontrollieren. (Müller, 2000, S. 229-230) - 28 -
Seite 1 und 2: Diplomarbeit Informationsanalyse in
Seite 3 und 4: Ch. Scharaditsch FHS Informationsbe
Seite 37: Ch. Scharaditsch FHS Informationsbe

Informationsanalyse in Theorie und Praxis am Beispiel eines ... - E-LIS

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Template löschen?

Als Template speichern?