Informationsanalyse in Theorie und Praxis am Beispiel eines ... - E-LIS
Informationsanalyse in Theorie und Praxis am Beispiel eines ... - E-LIS
Informationsanalyse in Theorie und Praxis am Beispiel eines ... - E-LIS
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Ch. Scharaditsch FHS Informationsberufe 2008<br />
11. Bitte bewerten Sie die unterschiedlichen Informationsquellen <strong>und</strong> deren Eigenschaften<br />
Bitte kreuzen Sie <strong>in</strong> jeder Zeile e<strong>in</strong> Kästchen an.<br />
1=gar nicht zufrieden 3=teilweise zufrieden 5=sehr zufrieden<br />
2=wenig zufrieden 4=zufrieden<br />
IMS<br />
Übersichtlichkeit<br />
Bedienbarkeit<br />
Suchmöglichkeit<br />
Geschw<strong>in</strong>digkeit<br />
Erkennen von neuen Informationen<br />
Aufbereitung der Informationen (Qualität)<br />
1 2 3 4 5<br />
Zentrales Laufwerk (zB Y:\)<br />
Übersichtlichkeit<br />
Bedienbarkeit<br />
Suchmöglichkeit<br />
Geschw<strong>in</strong>digkeit<br />
Erkennen von neuen Informationen<br />
Aufbereitung der Informationen (Qualität)<br />
1 2 3 4 5<br />
Datenbanken (zB Info DB)<br />
Übersichtlichkeit<br />
Bedienbarkeit<br />
Suchmöglichkeit<br />
Geschw<strong>in</strong>digkeit<br />
Erkennen von neuen Informationen<br />
Aufbereitung der Informationen (Qualität)<br />
1 2 3 4 5<br />
Menge an relevanten Informationen<br />
(Quantität)<br />
IMS<br />
Zentrales Laufwerk (zB: Y:\)<br />
Datenbanken (zB Info DB)<br />
12. Abschließende Angaben zu Ihrer Person <strong>und</strong> zum Fragebogen<br />
A. Daten<br />
Geschlecht: Männlich Weiblich<br />
- 69 -<br />
zuwenig | wenig | ok | viel | zu viel<br />
Alter: 18 - 30 Jahre 41 – 50 Jahre<br />
31 – 40 Jahre 51 – 60 Jahre<br />
61+<br />
Mitarbeiter/<strong>in</strong> seit: bis zu e<strong>in</strong>em Jahr bis zu 10 Jahren<br />
bis zu 5 Jahren bis zu 20 Jahren<br />
mehr als 20 Jahren
Change language