Evaluation of the Swiss Virtual Campus - Schweizerische ...

Bilanz
Wir sind der Ansicht, dass unser Lenkungsausschuss, im Rahmen seiner Möglichkeiten und
in Anbetracht der zeitlich knappen Verfügbarkeit seiner Mitglieder, die ihm zugewiesenen Ziele
erfüllt und teilweise sogar übertroffen hat. Einige dieser Ziele müssen auf Basis existierender
(CCSP) und neuer (SWITCH) Strukturen weiterverfolgt werden.
Die Mehrzahl der Projekte bietet einen effizienten und dynamischen Support der Lehre und
induziert einen pädagogischen Kulturwandel.
Der Lenkungsausschuss teilt die Ansicht eines Experten, der schätzt, dass 60% der Projekte
von guter, 20% von exzellenter und 20% von weniger guter Qualität sind, von denen die
Mehrzahl das Potential für Verbesserung aber aufweist. Schwierigkeiten oder Fehler basieren
vor allem auf unzureichender Zusammenarbeit der Institutionen, auf unzureichendem Support
oder des Weggangs des projektleitenden Lehrpersonals.
Die Bereitstellung und der Unterhalt von Plattformen werden in Zukunft durch SWITCH
gewährleistet. Ebenso stellt SWITCH eine nationale ‘Objekt-Bibliothek’ für die entwickelten
Module zur Verfügung (Learning Object Repository) sowie, gemeinsam mit den CCSP eine
Schnittstelle zum Swiss Virtual Campus, auf Basis des Projekts Eduhub.
Hinsichtlich der Nachhaltigkeit und der zukünftigen Dynamik im Bereich des eLearning der
einzelnen Institutionen, ist die Verantwortung an die einzelnen Hochschulen übergeben worden.
Einige werden ohne Zweifel in diesem Bereich effizient weiterarbeiten, bei anderen sind Zweifel
angebracht. Darüber hinaus besteht die Gefahr, dass sich die inter-institutionelle
Zusammenarbeit abschwächen wird. Der Vorschlag des Lenkungsausschusses an die CRUS,
dass diese Übergangsphase und weitere Massnahmen im Bereich der Wiederverwendbarkeit
unterstützt werden sollen, fand nicht das gewünschte Echo. Es bleibt die Hoffnung, dass ein
Bewusstsein für die bedeutende Rolle des eLearning, im Rahmen des Austauschs von
Lehrinhalten und seine Auswirkungen auf die Qualität, erhalten bleibt.
Evaluation
Das Evaluationsverfahren, mit zwei aufeinander folgenden Phasen, erlaubte keine detaillierte
Analyse der Qualität der Projekte, zeigt aber mögliche zukünftige Massnahmen auf und
ermöglicht einen ausgewogenen Blick in die Zukunft.
Der Basisreport (Background Report) setzt seinen Akzent vor allem auf die Rolle und
Bedeutung der CCSP.
Der Bericht der internationalen Experten hält die vernünftige Verwendung der eingesetzten
Mittel fest. Eine Evaluation der zahlreichen Projekte (mehr als 110) war im Rahmen der
vorgegebenen Zeit nicht möglich. Der Bericht konstatiert realistische Vorbehalte betreffend der
Zukunft des eLearning in unseren Hochschulen, vor allem aufgrund des Fehlens einer
institutionell begleiteten Übergangsphase. Er teilt also die Meinung des Lenkungsausschusses.
Generell möchte der Lenkungsausschuss darauf aufmerksam machen, dass der Wettbewerb
zwischen den Hochschulen zur Zeit durch eine Zunahme der Rankings der Universtitäten und
durch den Vorrang der Leistungsmessung in der Forschung aufgrund von Publikationen (web of
sciences) gegenüber der Qualität der Lehre zum Ausdruck kommt. Langfristig ist es aber die
Qualität der Lehre auf allen Ebenen (Bachelor und Master), selbstverständlich gestützt durch
die Forschung, die die Qualität unserer Institutionen bestimmt. Das ist der Kerngedanke, den
der Lenkungsausschuss des Swiss Virtual Campus den Verantwortlichen unserer Institutionen
mitgeben möchte.
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REKTORENKONFERENZ DER
SCHWEIZER UNIVERSITÄTEN
Virtueller Campus Schweiz
Prof. Dr. Marcel Jufer
Präsident