Ayotzinapa

La experiencia de los familiares y víctimas
están ustedes… a veces ni tienen, andan consiguiendo prestado, porque nosotros…
Ahora acá me voy solo, creo que ahí me van a dar trabajo, voy a ser maestro. Ya
ustedes no se van”. E10.
En el diálogo con los familiares, los motivos para estudiar en la escuela por parte de
los normalistas conllevan la evocación de recuerdos como éste. Al acudir a Ayotzinapa,
el sueño de ser profesor alimentó las expectativas de muchos de los normalistas que
resultaron desaparecidos o asesinados la noche del 26 al 27 de septiembre de 2014.
“Papá yo voy a estudiar para que sea yo otra cosa y los ayude, decía. Y por eso él
le echó ganas a estudiar”. E12.
Para muchos hijos de campesinos, las escuelas normales suponen una oportunidad de
formación y ascenso social, de tener mejores posibilidades para sus vidas. Las condiciones
que ofrece Ayotzinapa como oportunidad educativa para campesinos sin recursos están en
la base de la decisión de muchos jóvenes de acudir a ella.
“Bueno, entró porque él… quiso tener el sueño de ser un profesor, pues. ¿Por
qué? Porque nosotros no alcanzamos, ganamos poco, por la chamba que tenemos.
Soy campesino. A parte, nosotros desempeñamos otros trabajos, ¿no? Pero para
meterse a una universidad, en una escuela… son carísimas, y solamente los que
tienen. Y… pues la escuela Normal es de gente pobre, de gente campesina, que no
tiene recursos. Y ahí, pues donde él… quiso estudiar en esa escuela”. E38.
Para casi todas las familias de los normalistas, la escuela Normal representa la oportunidad
de estudiar para personas con escasos recursos, que lo que es muy valorada. La ausencia de
otros medios económicos para estudiar fue señalada por una buena parte de los familiares
como una de las motivaciones para elegir la Normal.
“El motivo porque se metió ahí, por falta de dinero. Ahí como es escuela… casi
la mayor parte de los que entran son los hijos de campesinos que están bajos de
recursos y ahí salen los alumnos, ahí salen a defenderse, ahí entre ellos pues se
organizan a lo que hacen. De eso lo que le gustó también y sí, mi hermano lo vi
contento. Y sí, pues, quería estudiar”. E37
“Él me decía que él quería superarse. Que quería salir adelante tanto con nuestra
hija, conmigo y que formáramos una familia y que inclusive hacíamos planes
juntos, de que en el momento que él egresara de una Normal y ejercer su profesión
de maestro, pues íbamos a tener o hacernos de unos gustos ¿no?”. E32.
La motivación de la mayoría tiene que ver con poder contar con unos años de educación
y formación como maestro, en un contexto social de ausencia de oportunidades.
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