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Ayotzinapa

Informe

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La experiencia de los familiares y víctimas<br />

“Ellos tenían un sueño, de ser maestros. Mi hijo sí, sí tenía ganas. Sí. Muchísimas<br />

ganas, porque cuando él iba en segundo de prepa, él me dijo, y yo pues le dije a<br />

mi esposa: Ya… se le va a olvidar, vas a ver. No, cuando iba en medio del año me<br />

dijo, Papá, me voy a ir”. E16.<br />

En otras ocasiones, los normalistas eran algo mayores y venían de experiencias de<br />

dificultades previas al tratar de estudiar otras carreras, ya sea por las condiciones<br />

académicas, la falta de rendimiento o el costo que ello suponía. En estos casos, la Normal<br />

era la última oportunidad después de uno o más intentos frustrados.<br />

“Pero sí, sí se fue y ya regresó un día con que ya tenía la ficha. Estaba contento,<br />

pero para eso, como se había salido de la universidad de abogado, mi esposo ya le<br />

había dicho que ya no lo iba a apoyar, que pues ya… él iba a ir a buscarle solito…<br />

se metió ahí y mi hijo le pidió que le diera otra oportunidad. Hablamos los dos y<br />

me dijo: “¿Cómo ves?” Yo le dije: “Pues sí, hay que apoyarlo… pues él quiere,<br />

a la mejor ya es lo último, o a lo mejor eso es lo que le gusta, hay que apoyarlo.<br />

Porque también sería en vano que no lo apoyemos y él se vaya así a la de me voy.”<br />

Pues ya también mayor de edad ¿no? ‘Bueno.’ Y ya, le dijo él: Te voy a apoyar<br />

hijo, pero es la última vez. E17.<br />

“En la Centenaria. Él era el número 35 y se tenían que quedar nada más treinta.<br />

Y que me dice: “Sabes qué mamá, pero tengo otra oportunidad de entrar en<br />

<strong>Ayotzinapa</strong> y pues me voy, me voy y voy a ver si me puedo quedar.” ‘Sí mijo.’ Así que<br />

él fue, porque de hecho él ya sabía que no se había quedado en la Centenaria”. E18.<br />

Si bien la mayoría de los normalistas desaparecidos eran muy jóvenes, algunos tenían<br />

ya más edad y estaban buscando en la Escuela la posibilidad de cambiar el rumbo de<br />

sus vidas y tener un mejor trabajo en el futuro, a pesar de los años de sacrificio que iba a<br />

suponer para sus propias familias.<br />

“Me dijo, yo ya platiqué con Marisa y pues aquí la alternativa es que tengo que<br />

volver a estudiar.- Porque ya venía en camino la niña cuando él… más o menos<br />

a estas alturas hace un año me platicó a mí. -Entonces la alternativa- dice -En<br />

Tenería no me pueden recibir. Porque, bueno por las causas que hayan sido, ya fui<br />

dado de baja. En Tiripetío fui y de algún modo no quedé. Entonces ahorita pues<br />

la alternativa más cercana escuela de hombres, lo más cercano aquí al estado de<br />

México o al Distrito, es <strong>Ayotzinapa</strong>”. E23.<br />

La mayor parte de los padres y madres señalaron la importancia que tenía para ellos<br />

apoyar a sus hijos en las decisiones sobre su futuro. En una buena parte de las familias,<br />

padres, tíos o hermanos habían también tomado el camino de la educación como una<br />

forma de promoción social y de sentido y oportunidad de trabajo.<br />

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