L’ETAT DE DROIT
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CHAPITRE 2 | LE SYSTEME JUDICIAIRE<br />
Mécanismes de surveillance<br />
Des mécanismes de surveillance tiennent les<br />
agents publics (y compris les acteurs de la<br />
justice) responsables de leurs actions et leur<br />
imposent des sanctions s’ils violent la loi. La<br />
surveillance soutient la responsabilité, élément<br />
central de l’état de droit. Pour des raisons<br />
évidentes, les mécanismes de surveillance se<br />
trouvent rarement dans une dictature ou dans<br />
des régimes oppressifs.<br />
de mécanisme de surveillance interne. Par<br />
opposition, un Médiateur de la police, dont le<br />
bureau ne fait pas partie du service de police,<br />
est un mécanisme de surveillance indépendant<br />
externe auprès duquel les citoyens peuvent<br />
déposer leurs plaintes. Les mécanismes de<br />
surveillance externes offrent en général<br />
davantage de garanties et sont perçus comme<br />
plus efficaces et plus dignes de confiance à<br />
cause de leur indépendance.<br />
La responsabilité ou la surveillance peuvent<br />
être « horizontales » (institutions de l’état<br />
surveillant les actions des institutions de<br />
l’état) ou « verticales » (citoyens surveillant<br />
les actions de l’état). Parmi les surveillances<br />
horizontales on trouve :<br />
1. Les tribunaux ;<br />
2. Le parlement et les commissions<br />
parlementaires ;<br />
3. L’exécutif et les ministères ; et<br />
4. Les organismes indépendants<br />
comme les bureaux du médiateur,<br />
les commissions anti-corruption, les<br />
commissions de plaintes publiques ;<br />
le bureau d’audit ; l’inspection<br />
générale ou les commissions des<br />
droits de l’homme.<br />
Les mécanismes verticaux tendent à être plus<br />
informels et peuvent comprendre des groupes<br />
de la société civile. Ces groupes peuvent jouer<br />
un rôle dans des procédures judiciaires en<br />
les surveillant de manière officieuse ou en<br />
surveillant la conduite des acteurs de la justice.<br />
Certes ils n’ont peut-être pas de pouvoirs<br />
officiels de mise en œuvre, mais ils sont<br />
cruciaux dans la mesure où ils fournissent un<br />
mécanisme de responsabilisation indépendant<br />
qui, sans eux, pourrait être absent d’un état<br />
après un conflit.<br />
Il faut noter également que les mécanismes<br />
de surveillance peuvent être internes ou<br />
externes à l’institution qu’ils régulent. Un<br />
Bureau de police ou Département des affaires<br />
internes qui siège au sein du service de<br />
police et enquête sur des plaintes faites par<br />
le public contre des policiers est un exemple<br />
Mécanismes de coordination<br />
Les mécanismes de coordination sont une<br />
manière de relier les différentes parties du<br />
système judiciaire pour garantir que les<br />
composantes distinctes du système travaillent<br />
efficacement ensemble. Ces mécanismes<br />
offrent aussi un vaste espace pour résoudre les<br />
problèmes collectivement lorsque des aspects<br />
de droit ne fonctionnent pas bien dans la<br />
pratique. Les mécanismes de coordination<br />
peuvent aller d’une réunion non officielle<br />
hebdomadaire à une structure plus officielle<br />
avec son propre budget et son propre personnel,<br />
voire un Ministère de la Coordination dédié à<br />
cela. Les mécanismes de coordination peuvent<br />
inclure des leaders de la société civile et<br />
locaux, en sus des représentants provenant des<br />
diverses institutions judiciaires. Trop souvent,<br />
dans des situations post conflit, il n’y a aucune<br />
tradition préalable de coordination entre les<br />
divers organes et ces mécanismes devront être<br />
fixés en partant de rien.<br />
Education et formation juridiques<br />
Les institutions d’éducation et de formation<br />
juridiques sont la base du développement du<br />
système judiciaire officiel et de ses institutions<br />
annexes. Malheureusement, elles sont souvent<br />
laissées de côté lorsqu’on représente le secteur<br />
judiciaire. Les institutions d’éducation<br />
juridique font référence aux universités<br />
qui offrent un enseignement de droit, au<br />
niveau du premier ou du deuxième cycle. En<br />
délivrant des diplômes en droit, ces formations<br />
fournissent le capital humain qui alimente les<br />
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