28.04.2013 Views

K.L.Reich-sense solucionari - TopobioGrafies de l'exili català

K.L.Reich-sense solucionari - TopobioGrafies de l'exili català

K.L.Reich-sense solucionari - TopobioGrafies de l'exili català

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

ORIENTACIONS PER AL PROFESSORAT<br />

1. Objectius<br />

1. Utilitzar la lectura com a font d’informació per conèixer la història.<br />

2. Manifestar interès per la literatura com a mitjà per interpretar la realitat.<br />

3. Entendre la influència <strong>de</strong>cisiva <strong>de</strong>ls perío<strong>de</strong>s bèl·lics en la producció literària.<br />

4. Conèixer el context social, cultural i literari a Catalunya i a Europa en el segle XX.<br />

5. Reflexionar sobre la posició <strong>de</strong>ls escriptors catalans davant <strong>de</strong> circumstàncies<br />

històriques i polítiques <strong>de</strong>l tot adverses.<br />

6. Valorar la funció <strong>de</strong> la literatura en la preservació <strong>de</strong> les llengües silencia<strong>de</strong>s i <strong>de</strong><br />

les expressions literàries censura<strong>de</strong>s per motius polítics.<br />

7. Reconèixer les aptituds i possibilitats <strong>de</strong> l’expressió literària a l’hora <strong>de</strong><br />

testimoniar fets històrics abans que siguin con<strong>de</strong>mnats a l’oblit.<br />

8. Donar resposta a activitats <strong>de</strong> comprensió lectora proposa<strong>de</strong>s a partir <strong>de</strong> la<br />

lectura d’un text literari.<br />

9. Conèixer els aspectes fonamentals <strong>de</strong> la vida i l’obra <strong>de</strong> Joaquim Amat-Piniella i<br />

l’estret lligam entre les dues.<br />

10. Llegir significativament i <strong>de</strong> forma comprensiva K. L. <strong>Reich</strong>.<br />

11. Conèixer els recursos usats per l’autor a l’hora <strong>de</strong> donar forma novel·lada a la<br />

realitat viscuda.<br />

12. Consultar diferents fonts bibliogràfiques i saber sintetitzar i <strong>de</strong>stacar tota la<br />

informació obtinguda.<br />

13. Formar-se una opinió crítica d’un perío<strong>de</strong> històric a partir d’un retrat literari.<br />

14. Valorar, d’acord amb la sensibilitat pròpia, les aportacions <strong>de</strong> la lectura literària.<br />

2. Continguts<br />

Fets, conceptes i sistemes conceptuals<br />

1. Les diferents etapes <strong>de</strong> la vida i l’obra <strong>de</strong> Joaquim Amat-Piniella.<br />

2. El context històric <strong>de</strong> la Segona Guerra Mundial.<br />

3. K. L. <strong>Reich</strong>: la història <strong>de</strong>l text, la trama i l’estructura.<br />

4. L’escenari real <strong>de</strong> la novel·la. Els personatges.<br />

5. L’expressió lingüística.<br />

Procediments<br />

1. Recerca <strong>de</strong> la informació relativa a la vida, l’obra i els contextos social, cultural i<br />

bèl·lic, en relació amb Joaquim Amat-Piniella.<br />

2. Ús <strong>de</strong> fonts bibliogràfiques i informàtiques per a la recerca d’aquesta informació.<br />

3. Recerca <strong>de</strong> la informació relativa a fets es<strong>de</strong>vinguts durant la Segona Guerra<br />

Mundial a partir <strong>de</strong> les diverses al·lusions que conté la novel·la.<br />

9

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!