Nº18 15/07/2009 - enfoqueseducativos.es
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REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 18 <strong>15</strong>/<strong>07</strong>/<strong>2009</strong><br />
• Trabajo voluntario, individual o en equipo, sobre una obra o autor.<br />
Contenidos actitudinal<strong>es</strong><br />
• Asumir la riqueza de los nuevos modelos narrativos en el siglo XX y de la<br />
novela y el cuento hispanoamericanos.<br />
• Apreciar la calidad <strong>es</strong>tética de las obras <strong>es</strong>tudiadas en clase.<br />
5. ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE<br />
Actividad<strong>es</strong> de pr<strong>es</strong>entación-motivación:<br />
El prof<strong>es</strong>or expondrá durante la primera s<strong>es</strong>ión una introducción a la unidad<br />
pr<strong>es</strong>entando el tema a <strong>es</strong>tudiar, el contexto histórico y social del siglo XX, y los autor<strong>es</strong><br />
que van a ser <strong>es</strong>tudiados.<br />
Actividad<strong>es</strong> de d<strong>es</strong>arrollo de contenidos:<br />
El prof<strong>es</strong>or explicará los puntos más relevant<strong>es</strong> de los autor<strong>es</strong>, obras y conceptos<br />
de <strong>es</strong>ta unidad didáctica siguiendo el libro de texto, y ampliará y d<strong>es</strong>tacará los aspectos<br />
fundamental<strong>es</strong> que se ven en ella, aclarando aquellos conceptos que puedan repr<strong>es</strong>entar<br />
alguna dificultad para el alumnado.<br />
Lectura y comentario en clase de fragmentos de las obras más relevant<strong>es</strong> de <strong>es</strong>ta<br />
unidad: El árbol de la ciencia de Pío Baroja, La familia de Pascual Duarte y La<br />
colmena de Cela, Cinco horas con Mario de Delib<strong>es</strong> y Entre visillos de Martín Gaite.<br />
Relatos de Borg<strong>es</strong>, Cortazar o Rulfo.<br />
R<strong>es</strong>olución de cu<strong>es</strong>tion<strong>es</strong> teóricas relacionadas con el tema y de ejercicios sobre<br />
él, tanto en clase como en casa.<br />
Actividad<strong>es</strong> de consolidación de conocimientos:<br />
Los alumnos y alumnas harán un comentario de texto en casa sobre un<br />
fragmento de las obras tratadas en clase.<br />
Conversación sobre algún texto literario tratado en la unidad.<br />
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