Nº18 15/07/2009 - enfoqueseducativos.es

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REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 18 15/07/2009 EL PAPEL DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL. PROPUESTA EDUCATIVA Introducción: La Educación Ambiental. Aguete Cañas, Concepción 75.749.472-F Licenciada en Ciencias de la Educación (Especialidad Orientación Escolar) Muñoz Madroñal, Juan Pedro 28.646.381-L Licenciado en Geografía La Educación Ambiental es la educación orientada a enseñar cómo funcionan los ambientes naturales y en particular cómo los seres humanos pueden cuidar los ecosistemas para vivir de modo sostenible, minimizando la degradación, la contaminación del aire, agua o suelo, y las amenazas a la supervivencia de otras especies de plantas y animales. Es un proceso cuyo objetivo es fomentar conductas enfocadas al respeto del entorno natural que nos rodea. Las principales características de esta educación son: Crear soluciones concordantes entre el entorno natural y el ser humano. Conseguir que el respeto del medio ambiente tenga una gran importancia. Tener valores colectivos centrados en el respeto al medio ambiente. ¿Por qué es necesaria la Educación Ambiental? • Porque la persona depende del medio natural y se relaciona con otros seres vivos, no se puede consentir el maltrato a la vida de los demás. ciencia@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 4
REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 18 15/07/2009 • Porque los ecosistemas están peligrosamente dañados y no podemos continuar realizando mas deterioros. • Porque es necesario que el medio que nos rodea y utilizamos para vivir esté en condiciones saludables. • Porque el medio ambiente es de todos, tanto humanos como seres vivos, y tenemos que concienciarnos que nuestro deber es cuidarlo y respetarlo, puesto que todos tenemos derecho a vivir en armonía. Una vez analizada la necesidad de dicha educación, veamos las características que la definen: Problematizadora. Se orienta hacia un tema o problema ambiental. Utiliza los conflictos del entorno como centros de interés para el aprendizaje. Cualquier problema ambiental plantea no sólo una cuestión ecológica sino también una cuestión ética, económica, política, social. Es interdisciplinaria en sus objetivos de conocimiento. El enfoque interdisciplinar es un requisito indispensable para la enseñanza relativa al medio ambiente. Es globalizadora. Se refiere a la gran variedad de contribuciones que se necesitan para la solución de problemas ambientales. Propugna la acción para la solución de problemas. Busca soluciones y acciones alternativas para hacer frente a las distintas situaciones ambientales. Pretende formar al alumnado para que sepan elegir entre alternativas. Pretende clarificar valores y en algunos casos cambiarlos. Quiere desarrollar aptitudes para solucionar problemas ambientales. Para poder situar los objetivos generales de la Educación Ambiental, podemos revisar aquellos que fueron puestos de manifiesto en el Seminario Internacional de Educación Ambiental de Belgrado (1975) y ratificados en la Conferencia Internacional de Educación Ambiental de Tbilisi (1977): Conciencia: ayudar a las personas y a los grupos sociales a que adquieran mayor sensibilidad y conciencia del Medio Ambiente en general y de los problemas conexos. ciencia@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 5
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