Nº18 15/07/2009 - enfoqueseducativos.es
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REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 18 <strong>15</strong>/<strong>07</strong>/<strong>2009</strong><br />
DIDÁCTICA DE INFORMÁTICA APLICADA PARA PRIMERO DE<br />
BACHILLERATO: HARDWARE DE UN SISTEMA INFORMÁTICO<br />
1. INTRODUCCIÓN<br />
Valenzuela Vila, María del Mar<br />
45480326-B<br />
Prof<strong>es</strong>ora de Sistemas y Aplicacion<strong>es</strong> Informáticas<br />
En <strong>es</strong>ta propu<strong>es</strong>ta didáctica para la materia de Informática Aplicada de Primero<br />
de Bachillerato para Andalucía queremos conseguir <strong>es</strong>tos tr<strong>es</strong> objetivos: 1) conocer e<br />
identificar los component<strong>es</strong> hardware y su función en un sistema informático; 2) citar<br />
las medidas de seguridad nec<strong>es</strong>arias para trabajar con el “hardware” en la operatoria<br />
normal del sistema; y 3) adaptar la configuración “hardware” de una instalación para<br />
satisfacer nec<strong>es</strong>idad<strong>es</strong> <strong>es</strong>pecíficas.<br />
2. EL ESTUDIO DE LA INFORMÁTICA: OBJETIVOS Y CRITERIOS<br />
GENERALES DE EVALUACIÓN<br />
En el ámbito de la educación, la tecnología informática ofrece a los alumnos y<br />
alumnas la oportunidad de adquirir conocimientos y habilidad<strong>es</strong> que nec<strong>es</strong>itarán en una<br />
sociedad en la que las tecnologías de la información y de la comunicación <strong>es</strong>tán cada<br />
vez más extendidas.<br />
Además de su valor funcional, el <strong>es</strong>tudio de la informática contribuye, también,<br />
al d<strong>es</strong>arrollo de capacidad<strong>es</strong> general<strong>es</strong>.<br />
El hecho de plantear la informática como materia independiente de aprendizaje<br />
r<strong>es</strong>ponde a las siguient<strong>es</strong> consideracion<strong>es</strong>:<br />
• La informática, además de una herramienta, <strong>es</strong> una ciencia con contenidos<br />
<strong>es</strong>pecíficos que no se abordan en otras materias.<br />
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