Nº18 15/07/2009 - enfoqueseducativos.es
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REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 18 <strong>15</strong>/<strong>07</strong>/<strong>2009</strong><br />
4. El currículo contemplará la pr<strong>es</strong>encia de contenidos y actividad<strong>es</strong> que<br />
promuevan la práctica real y efectiva de la igualdad, la adquisición de hábitos<br />
de vida saludable y deportiva y la capacitación para decidir entre las opcion<strong>es</strong><br />
que favorezcan un adecuado bien<strong>es</strong>tar físico, mental y social para sí y para los<br />
demás.<br />
5. Asimismo, el currículo incluirá aspectos de educación vial, de<br />
educación para el consumo, de salud laboral, de r<strong>es</strong>peto a la interculturalidad,<br />
a la diversidad, al medio ambiente y para la utilización r<strong>es</strong>ponsable del tiempo<br />
libre y del ocio.<br />
2.- TEMAS TRANSVERSALES<br />
Los temas transversal<strong>es</strong> a tratar en el área de Tecnología son los mismos<br />
a los que hace referencia el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria y<br />
que deben <strong>es</strong>tar impregnados en todos sus elementos son:<br />
Educación Ambiental<br />
Educación Vial<br />
Educación del Consumidor<br />
Educación para la Igualdad de Oportunidad<strong>es</strong> de ambos sexos.<br />
Educación para la Salud y Educación Sexual.<br />
Educación para la Paz<br />
Educación Moral y Cívica<br />
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