Dificultades en el Aprendizaje: Unificación de Criterios Diagnósticos

- En el desarrollo emocional:
- Dificultades para expresar sentimientos adaptativos y percibir afectos, tanto
en sí mismo como en los otros (en su caso, la expresividad de la afectividad
puede estar modificada por impedimentos físicos -hipertonía, hipotonía).
- Reacciones emocionales primitivas a la frustración y a la tensión, que, en ocasiones
pueden implicar conductas agresivas, autolesivas o autoestimulantes.
- En el desarrollo del lenguaje:
- Retrasos en el desarrollo del habla y en general en el lenguaje expresivo (a
veces también se dan retrasos en la comprensión).
- En el desarrollo de la adaptación:
- Las complejidades normales de las interacciones diarias pueden poner a
prueba los límites cognitivos de la persona con DIL.
- En casos extremos, el descontrol impulsivo puede conducir a conductas agresivas.
- Los cambios en la vida diaria pueden forzar las capacidades cognitivas y las
habilidades de afrontamiento, lo que a veces conduce a la frustración.
- En el desarrollo y la adaptación escolar:
- Dificultades en el aprendizaje.
- Bajo rendimiento académico.
Discapacidad Intelectual LÍmite
ALTERACIÓN ORIGEN VARIABLES PROBLEMAS
ESCOLAR PSICOLÓGICAS DE
AFECTADAS CONDUCTA
Procesos de Enseñanza Intrínseco Razonamiento
y Aprendizaje: (alteración Atención
- DEA neuropsicológica) Memoria
- CI bajo-límite de Trabajo
Desarrollo del
lenguaje
Metacognición
Estrategias de
Aprendizaje
Desarrollo
emocional
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