Campaña I Caminà amb Ells - Juniors Moviment Diocesà
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TÍTULO EN BUSCA DE LA NOTICIA<br />
TIEMPO Y NIVEL Pacto e Identidad<br />
OBJETIVOS<br />
INTRODUCCIÓN<br />
ITINERARIOS<br />
- Extraer del relato de la visitación los rasgos más importantes del acompañamiento<br />
de un miembro de nuestra familia.<br />
- Tomar conciencia de la importancia de sentirse acompañados por aquellos que<br />
nos quieren.<br />
- Demostrar a los demás nuestro amor y aprecio.<br />
Los niños se han convertido en periodistas, y han de cubrir una importante<br />
noticia, para ello deberán averiguar dónde, cuando… va a tener lugar. Una vez<br />
averiguado tendrá lugar el acontecimiento, que tendrán que redactar. Posteriormente<br />
se refl exionará acerca de la importancia del acompañamiento de los que<br />
nos quieren, especialmente de nuestras madres.<br />
Aconsejamos que esta actividad se realice en el mes de mayo por ser el mes de<br />
la Virgen.<br />
Educativo<br />
en la fe<br />
Comunitario<br />
eclesial<br />
TIPO DE ACTIVIDAD Es un juego de pruebas<br />
MOMENTOS DEL MÉTODO<br />
RECURSOS PARA EL EDUCADOR<br />
DURACIÓN MATERIAL<br />
1 sesión<br />
EDUCADORES<br />
Los que correspondan al nivel<br />
Litúrgico<br />
sacramental<br />
DESARROLLO DE LA SESIÓN<br />
De oración Testimonio Ser persona<br />
EXPERIENCIA REFLEXIÓN COMPROMISO CELEBRACIÓN<br />
En la experiencia habrán de averiguar que acontecimiento está a punto de tener<br />
lugar y porqué es importante. En la refl exión compararemos el acompañamiento<br />
de María con el de nuestras propias madres para después, en el compromiso, darle<br />
las gracias a nuestras propias madres. Finalmente, en la celebración, rezaremos<br />
todos juntos, a la luz de María.<br />
El educador deberá saber que acontecimientos ocurrieron en Ain Karem y haber leido y entendido la formación<br />
destinada al educador para esta actividad, ya que el encuentro que ocurre en esta ciudad es de gran relevancia.<br />
Para la experiencia:<br />
5 relojes, uno de ellos parado con la hora que nos interesa; letras de María e Isabel<br />
cada una ocupando un folio o el tamaño que se crea conveniente (ver anexo 3),<br />
precinto o imperdibles, código morse (varias copias), folios, bolígrafos, cámara de<br />
fotos; telas y disfraces para la representación. Cartulina para redactar la noticia y<br />
dibujar la noticia.<br />
Para el compromiso:<br />
Cartulinas, rotuladores, lápices, gomas, colores, papel pinocho…<br />
Para la celebración:<br />
postales con la oración del magnífi cat (1 por niño) (ver anexo 4)<br />
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