Campaña I Caminà amb Ells - Juniors Moviment Diocesà

DESARROLLO
INTRODUCCIÓN
Os proponemos el trabajo de la canción “Dieciséis añitos” de Dani Martín con vuestros chavales. En principio, se
sentirán más identifi cados los que ya tengan 16 años, pero no es condición indispensable. Ya que es una canción
muy conocida, muchos adolescentes, a partir de los 12, viven lo que Dani Martín cuenta en esta canción.
Es importante reconocer que estamos ante un testimonio de vida y de conversión. Y sobre todo es importante
reconocer que la mayoría de nosotros hemos pasado por algo parecido hace algunos anos.
Para esta actividad necesitaremos recopilar fotos de nuestros chavales de cuando eran pequeños o de campamentos
anteriores. El sentido es que vean si siguen siendo ellos o el paso de los años ha hecho que olvidaran
quienes son realmente.
El objetivo es que vean que a veces somos ciegos en ese sentido: nos inventamos ser otros para ser aceptados
en un grupo. No estamos viendo que Jesús nos propone ser AUTÉNTICOS, sin más. Es decir, “Dios nos ha hechos
perfectos en nuestra imperfección” (Nick Vujicic). Y por eso, no hemos de dejar de ser quienes somos, sino de
intentar ser lo mejores posibles.
Parte Previa:
Empezamos la tarde invitándoles mediante un mensaje en el móvil, en tuenti o en facebook, a que traigan fotos
de ellos de fi esta, con sus amigos de clase y que no se olviden el móvil. Ah! y que las chicas traigan un pintalabios.
EXPERIENCIA
Parte 1
Cuando lleguen ambientaremos juntos el aula donde estemos, poniendo los nombres en grande de nuestros
“colegas”. Escucharemos dos canciones: una que sepamos que les gusta y que sea de fi esta (tipo Danza Kuduro
o de ese estilo) y después la de Dani Martín.
En la primera canción les diremos que tienen que bailar y tienen que dar besos (con los labios pintados) a los
nombres de los amigos que han puesto en las hojas.
Cuando acabe el subidón, les diremos que para la siguiente canción tienen que sentarse solos, en el suelo, separados
entre ellos y con los ojos cerrados. Si vemos que están muy alterados les ayudaremos a relajarse previamente.
Escucharemos la canción, en el CD la puedes encontrar.
Parte 2
Ahora sacaremos las fotos suyas de fi esta con sus amigos, y nos las pueden explicar. Les formularemos la siguiente
pregunta:
• ¿Yo soy siempre el qué soy? ¿O a veces me disfrazo de otro que mola más?
Luego el educador les dirá que el también ha llevado fotos para ellos. Sacará las fotos que tenga de ellos de
cuando eran más pequeños o de momentos de campamento en los que no estén súper peinados, o con su
mejor ropa, o que estén simplemente divirtiéndose. Se puede recordar un poco que paso y reírse juntos recordándolo.
Parte 3
En la última parte les daremos la letra de la canción. En el anexo 12 se encuentra la letra de la canción de Dani
Martín. La leeremos entre todos. Cada uno dirá la frase con la que se siente identifi cado. Intentaremos que entiendan
el proceso del que habla el cantante:
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