Campaña I Caminà amb Ells - Juniors Moviment Diocesà

-PRUEBA 1. LA SALIDA Y PASO DEL MAR ROJO.
Para situarnos en el contexto debemos saber:
Cuando el faraón dejó marchar al pueblo de Egipto, Dios no los llevó por el camino más corto, pues Él pensó que si el
pueblo de Israel debía luchar contra los egipcios se acobardaría y volvería de nuevo, así que hizo dar un rodeo. Partieron
de Sucot y el Señor les precedía tanto en el día como en la noche, en un momento Dios le dijo a Moisés que se
desviara del camino para hacerle creer al faraón que andaban perdidos por el desierto y así, Dios y el pueblo de Israel
cubrirse de gloria ante el faraón y su ejército. Más tarde el faraón refl exionó sobre su mala decisión al haber dejado
marchar al pueblo de Egipto y fue tras él.
Cuando los israelitas supieron que les perseguían, se enfurecieron con Moisés, pero después de esto Dios le dijo a
Moisés que no se preocupara, solamente tenía que empuñar su cayado y abrir las aguas del mar rojo, fue así como
todo el pueblo pasó al otro lado dejando a los egipcios aún en el camino, a continuación Moisés pidió que las aguas
volvieran a su estado natural, dejando a los egipcios bajo ellas.
Fue así como el señor depósito su confi anza en Moisés para guiar a su pueblo.
Este fragmento sirve como nota aclaratoria y por si queremos leérselo a los niños en caso de duda o de que no
recuerden la salida y el paso de Israel por el mar Rojo.
Por eso la prueba consistirá en un pequeño juego de obstáculos que nosotros mismos crearemos con los materiales
que dispongamos, como puede ser cubos, aros, conos, sillas, mesas… etc con ello debemos componer
un circuito de obstáculos para que los niños lo vayan pasando en el mínimo tiempo posible, pueden pasar zigzagueando
entre los conos y sillas, por debajo de la mesa. Lo importante aquí es ser rápidos y no detenerse ni
mirar atrás.
-PRUEBA 2. MARÁ:
Se les leerá al comienzo de la prueba:
Moisés hizo partir al pueblo hacia el mar de las cañas. Estos salieron hacia el destino pero no encontraron agua en
tres días, más tarde se dirigieron hacia Mará y sus aguas eran amargas y no pudieron beber.
Una vez situados en el contexto en la prueba se encontraran alimentos agrios es decir de sabor amargo, como
bien puede ser verduras amargas como el apio, la endibia, el limón, sal…
Se pedirá que del grupo, salgan X número de voluntarios, según la cantidad de alimentos hayan para sentir el
probar el sabor amargo, estos deberán llevar los ojos tapados no es preciso que adivinen de que se trata pues
la fi nalidad es que prueben el sabor amargo y después se les dice a las mismas personas, que vuelvan a confi ar
en el educador para darles a probar un alimento dulce, que les sea agradable como un caramelo, chocolate o
chucherías… ¿Se fi arán de nuevo del educador? Ya que esto se realiza para ver si realmente vuelven a confi ar de
nuevo en la misma persona que les ha ofrecido algo que les desagradaba.
Al acabar la prueba se les leerá el siguiente fragmento del éxodo sobre la respuesta al pueblo de Israel tras sucederle
algo parecido de lo que ellos han sentido.
“Si escuchas la voz del Señor tu Dios, si haces lo que él considera justo, obedeces sus mandatos y observas sus
leyes, no enviará ninguna plaga sobre ti, porque yo cuido de ti. Es más si haces lo que debes te premiaré sino
solo caerán sobre ti males. Para ser feliz debes seguirme a mí”.
Tras la lectura se les preguntará si se han sentido identifi cados con el pueblo de Israel e intentarles llegar a la
conclusión de que aunque ocurran cosas malas, difíciles de asimilar o margas como los alimentos siempre debemos
confi ar en que si nos apoyamos en Dios, al fi nal la recompensa será dulce.
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