Campaña I Caminà amb Ells - Juniors Moviment Diocesà

ANEXO 7
¿QUÉ ESTA PASANDO CON LA PASTORAL JUVENIL?
En mi experiencia en el trabajo con jóvenes he vivido situaciones “timbre”. Me refi ero a esas circunstancias que te
dicen “¡¡Ojo, aquí pasa algo!!”, acontecimientos que te hacen parar a pensar. Quizás muchos compartamos esas
vivencias, esas mismas preguntas: ¿Por qué no les llega a mis chavales lo que les digo?, ¿por qué después de
todo el trabajo de este curso no veo avances a nivel espiritual?, ¿necesito cambiar algo?...
Hemos visto cómo muchos jóvenes han ido creciendo, y al fi nal, todo lo que vivieron en nuestros grupos quedó
en un recuerdo, en una etapa más de sus vidas. Jesús fue algo más y parece que su vida ahora sigue por otros
caminos.
¿Qué está pasando?
Muchas cosas importantes, pero me centraré en aquello que considero primordial: el educador como “Testigo”
y “la experiencia de encuentro con Jesús”.
Muchos hemos centrado grandes esfuerzos en el “¿QUÉ HACEMOS?”: reuniones, programaciones, cursos, proyectos,
etc.… y todo ello es importante. El problema viene cuando eso es lo único o lo primordial. Lo “QUE
HAGO” importa, pero también “CÓMO LO HAGO”. Deberíamos cuidar mucho más el testimonio del educador:
¿quién soy yo?, ¿quién digo que es Él con mis gestos, con mis obras?, ¿cómo trato a mi grupo?, ¿qué tipo de
relación mantengo con ellos?...
Pongo un ejemplo:
Si a una pregunta contesto “sí”, pero al mismo tiempo muevo la cabeza diciendo “no” la gente se queda igual,
porque mis gestos anulan mis palabras, hay incoherencia.
Si animo a comer fruta, porque es sana, pero en mi mano llevo bollería... pensarán “¿por qué no hace lo que nos
dice?”, no soy de fi ar.
Ellos ven lo que somos, van a ver al “Cristo que vive en ti”. Lo que dices vale, si con tu vida lo haces creíble. Hablar
de Dios con palabras puede resultar cómodo, pero tenemos que hablar de Dios con hechos. Lo que aprenden
en las actividades tiene que ir acompañado de una coherencia de vida del educador.
Que se sientan “amados” de una forma diferente (al estilo de Cristo), que tengan a su lado alguien de confi anza y
especial, que les acompaña y en quién pueden apoyarse... llega al corazón. Y todo esto no lo garantiza el hecho
de preparar bien las actividades, o tener a educadores bien formados.
La novedad de esta visión está en un educador que se cree y vive lo que dice, un educador enamorado de Cristo,
que lo sigue convencido y gozoso, y que su vida transformada por Él, da luz a lo que hace, y al que le ve. Como
consecuencia de esta forma de vivir surgirán de forma natural muchos detalles que marcaran un estilo diferente
en nuestra forma de hacer las cosas, un estilo que convence.
A lo largo de un tiempo hemos recogido la experiencia de personas que han trabajado de esta forma. Las propuestas
prácticas a las que hemos llegado las compartimos en un próximo artículo.
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