Actas 16 Jornadas de bibliotecas (FGSR).pdf - Centro Internacional ...

10 INTRODUCCIÓN
en ese libro, junto a una reflexión sobre la ambigüedad de los personajes en
la novela de Stevenson, La isla del tesoro.
En el apartado de experiencias intervino en primer lugar, Zaïma Hamnache,
directora de Acciones Culturales contra la Exclusiones y las Segregaciones
(ACCES) París, Francia, dando a conocer el trabajo de esta asociación con
los pequeños lectores más desfavorecidos, habitualmente surgidos de la inmigración.
Posteriormente, los 120 asistentes, bibliotecarios y educadores, llegados
de todas las CCAA, y con una presencia importante de profesionales
portugueses, tuvieron ocasión de escuchar a Rose Marie Clark, directora del
programa BOOKSTART en el Reino Unido, un ejemplo de actividad de ámbito
internacional para iniciar el contacto con la lectura desde las primeras edades,
presentando los resultados a partir de un estudio sobre el impacto
conseguido con las diferentes actividades realizadas a lo largo de su existencia.
Este bloque se cerró con tres ponencias referidas a sendos programas desarrollando
en las CCAA de Aragón, Cataluña y Valencia y la presentación del
estudio sobre el trabajo de investigación realizado por un grupo de profesoras
de la Facultad de Educación de la Universidad de Salamanca con primeros
lectores a lo largo de 3 años en la Fundación Germán Sánchez Ruipérez.
La primera comunicación describía un programa decano de educación literaria
y promoción de la lectura, en el que está implicada toda la comunidad
educativa y conocido con el nombre de Leer Juntos. La segunda dio a conocer
los Clubs de Lectura per a mares i pares novells (Club de lectura para
madres y padres que acaban de tener un hijo/a) que se llevan a cabo desde
hace ya 3 años en bibliotecas de Barcelona y en la Biblioteca Ca N’Altimira
de Cerdanyola del Vallès, dentro del proyecto Nascuts per llegir (Nacidos
para leer), para terminar con el programa Leer antes de nacer, desarrollado
por las bibliotecas municipales de Villena que cuenta con la implicación de
los Centros de Salud, los padres y las bibliotecas de este municipio.
La reflexión dialogada en un formato de Mesa para dos, estuvo a cargo
de las respuestas de Fabricio Caivano, periodista y Emili Teixidor, escritor. Los
dos pusieron sobre el tapete algunas reflexiones acerca de los cambios sufridos
en la familia tradicional, en su estructura y funciones, dialogaron sobre el papel
específico de la familia en los primeros encuentros con la palabra, con los libros
y lo que el texto puede aportar al conjunto de la unidad familiar y opinaron
también sobre las relaciones entre la familia, la escuela, la biblioteca y otros
espacios y el esfuerzo compartido por promover el libro, la lectura y elevar
las expectativas culturales.
Las Jornadas también tuvieron su apartado práctico que se desarrolló por
las tardes en los llamados Grupos de Trabajo. Teresa Corchete y Sara Iglesias,
especialistas en promoción de la lectura para las primeras edades del Centro