Actas 16 Jornadas de bibliotecas (FGSR).pdf - Centro Internacional ...

creímos oportuno trabajar con esmero un documento que, con el título de Itinerario
lector, diera pautas a los progenitores sobre la receptividad y el comportamiento
lector en las primeras edades, aportando una pequeña introducción
teórica y los títulos de canciones y cuentos concretos para cada etapa de crecimiento:
• Desde el primer día y hasta los 6 meses.
• Desde los 6 meses a los 12 meses.
• Desde los 12 meses a los 18 meses/2 años.
• A partir de los 2 años.
CONCLUSIONES
CLUB DE LECTURA PARA MADRES Y PADRES NOVELES 115
Desde sus inicios, el Club de Lectura ha tenido una amplia aceptación
por parte de los asistentes. Los padres que han asistido a las sesiones del club
hacen socios a sus pequeños y se convierten en fieles usuarios de nuestras
bibliotecas, ya sea participando en las actividades diseñadas para estas edades,
ya sea utilizando el servicio de préstamo, o bien implicando a otros adultos
del entorno del pequeño.
El Club de Lectura para madres y padres noveles ha propiciado un nuevo
tipo de público familiar, al cual se le ha dado la posibilidad de disponer de
un espacio que puede acompañarle a lo largo del crecimiento de su pequeño.
Las familias saben ahora que la biblioteca puede ofrecerles recursos adecuados
al momento que están viviendo. La llegada de un hijo no se vive únicamente
como la necesidad de consultar un manual sino como un acontecimiento
en donde todo el grupo familiar —no solamente los padres— encuentra respuestas
en la biblioteca.
El trabajo con bebés nos ha obligado, como profesionales, a profundizar
en el campo de la lectura en estas primeras edades, tanto en lo que se refiere
a contenidos y relación con los usuarios, como en la adquisición de nuevos
materiales documentales.
Los primeros destinatarios de los cuentos son los progenitores porque
hemos querido dar a conocer el mundo de la literatura infantil a los padres
que con la llegada de su primer hijo inician una nueva aventura. Asimismo,
trabajar desde este punto de vista nos ha obligado a trabajar nuevos enfoques
y dar nuevos contenidos a la lectura:
• Hemos ampliado el concepto de lectura. Ésta se lleva a cabo a partir de la
actividad que van desarrollando los pequeños cuando identifican, reconocen
e imaginan, a partir del cuento, de una canción, de un objeto ... Leer, por