Actas 16 Jornadas de bibliotecas (FGSR).pdf - Centro Internacional ...

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elegir las historias; ellos enseguida señalan a su manera sus preferencias por
uno u otro álbum, ya sea con el dedo, con un gesto o con una mirada.
Estas animaciones a la lectura se organizan en el marco de proyectos que
ponen en contacto a las bibliotecas con las estructuras dedicadas a la primera
infancia. Son sesiones periódicas y con continuidad en el tiempo. Su función
es formar a profesionales que poco a poco se irán haciendo con el trabajo
y sustituirán a las animadoras de ACCES Con este fin, las animaciones se
acompañan de sesiones formativas, reuniones de seguimiento de los proyectos
y/o de seminarios.
LAS SESIONES DE ANIMACIÓN-FORMACIÓN
Esta herramienta formativa está destinada a las cuidadoras infantiles y
consiste en cuatro o cinco sesiones que se celebran una vez cada quince días.
Cada sesión incluye una parte de animación a la lectura con los niños que las
cuidadoras tienen a su cargo, y una segunda parte de diálogo y reflexión con
la animadora en torno a las observaciones realizadas durante la sesión. Se pueden
organizar reuniones similares para el personal bibliotecario o para los centros
de ocio. Las sesiones de animación-formación se diseñan en colaboración
con la biblioteca donde vayan a celebrarse.
ACCES ACTUALITÉS
El boletín ACCES Actualités constituye el nexo de unión entre la asociación
y los profesionales del libro y de la primera infancia dentro y fuera
del territorio nacional. Se distribuye a todos los abonados y a los colaboradores
de los proyectos sobre Libros y Primera Infancia. Cada número difunde
un proyecto, una acción innovadora o trata un tema de actualidad relacionado
con el trabajo de la asociación.
LES CAHIERS D’ACCES
Esta publicación responde a una demanda de los distintos servicios que
participan en los proyectos sobre Libros y Primera Infancia. Sobre la base de
las experiencias de animación y de observación que se vienen realizando desde
1982 en muchos de estos servicios, Les Cahiers d’ACCES pretenden ser al
mismo tiempo un repertorio de experiencias y un instrumento para la reflexión.