Titulación: Licenciatura en Historia Plan: 1999 - Universidad de ...

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VI. MÉTODOS DE EVALUACIÓN Evaluación Continua CRITERIOS DE EVALUACIÓN Examen Final 70 TOTAL 100 Observaciones El programa de la asignatura está dividido en dos partes, compuestas por los módulos 1-3 y 4-6, explicadas por distintos profesores. Para aprobar la asignatura, es preciso aprobar (obtener 1,75 puntos, al menos) en cada una de las partes; en caso de aprobar una sola parte, se guardará la nota para el examen de septiembre VII. BIBLIOGRAFÍA Bibliografía General de la Edad Contemporánea LANDES, D., Progreso tecnológico y Revolución industrial, Tecnos, Madrid, 1979 PALMER, R. y COLTON, R. Historia Contemporánea, Akal, Madrid, 1980 SÁNCHEZ MANTERO, R., RUIZ MANJÓN, O., RUEDA, G., y DARDÉ, C., Manual de Historia Universal. Vol. 7: El siglo XIX, Historia 16, . Madrid, 1994 STEARNS, P.N., European Society in upheaval, Macmillan, New York, 1975. STROMBERG, R. Historia Intelectual Europea, desde 1789, Debate, Madrid, 1990 Bibliografía General de la Alta Edad Contemporánea BRIGGS, A., El siglo XIX. Vol. X de la Historia de las Civilizaciones, Alianza, Madrid, 1989 GILDEA, R., Barricades and Borders. Europe 1800-1914. Oxford University Press, 1987. HAMEROW, Th., The Birth of a New Europe, The University of North Carolina Press, 1983 HOBSBAWM, E.J., La Era de la Revolución, 1789-1848. Labor, Barcelona, 1991 HOBSBAWM, E.J., La Era del capitalismo, 1848-1875. Labor, Barcelona, 1989 GUÍA ACADÉMICA DE HISTORIA∙ CURSO 2008-2009 % 30 90
I. DATOS IDENTIFICATIVOS DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA HISTORIA DE LA BAJA EDAD CONTEMPORÁNEA CÓDIGO 3688 DEPARTAMENTO HISTORIA MODERNA Y CONTEMPORÁNEA ÁREA CONTEMPORÁNEA TIPO TRONCAL CURSO/CUATRIMESTRE SEGUNDO/SEGUNDO CUATRIMESTRE CRÉDITOS BOE/HORAS ECTS 6/150 Horas de Trabajo Alumno IDIOMA DE IMPARTICIÓN ESPAÑOL PROFESOR RESPONSABLE DRA. AURORA GARRIDO MARTÍN GUÍA ACADÉMICA DE HISTORIA∙ CURSO 2008-2009 (Garridoa@unican.es) OTROS PROFESORES DRA. MARÍA JESÚS GONZÁLEZ HERNANDEZ II. CONOCIMIENTOS PREVIOS (Gonzalmj@unican.es) III. OBJETIVOS Y COMPETENCIAS A ADQUIRIR EN LA ASIGNATURA Objetivos generales Competencias Adquisición de conocimientos específicos de la Baja Edad Contemporánea en cuyo proceso será fundamental desarrollar capacidades del alumno tales como el acceso a la información y su TRANSVERSALES: 1,3,4,5,7,8,9, tratamiento, el análisis y la crítica. ESPECíFICAS 1,2,4,5,6,7,8,10,12,20,23,24,27,29 .Analizar los principales procesos políticos, económicos y sociales y las corrientes culturales más influyentes que se desarrollaron entre 1871 y 1945. .- Conocer las principales interpretaciones historiográficas y el estado de la cuestión de los problemas estudiados .- Promover el debate acerca de las interpretaciones historiográficas y la expresión escrita de las propias ideas .- Conocer la bibliografía fundamental del periodo y algunos de los documentos históricos de la época. .- Comprobar la importancia de la literatura y la música para el conocimiento del espíritu de la época. 91
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