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Titulación: Licenciatura en Historia Plan: 1999 - Universidad de ...

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medios, paisajes y áreas<br />

geográficas a difer<strong>en</strong>tes escalas<br />

- Manejar fu<strong>en</strong>tes <strong>de</strong> información y<br />

técnicas <strong>de</strong> análisis geográficas<br />

básicas<br />

GUÍA ACADÉMICA DE HISTORIA∙ CURSO 2008-2009<br />

Habilidad para manejar a<strong>de</strong>cuadam<strong>en</strong>te información<br />

geográfica básica (bibliográfica, docum<strong>en</strong>tal, cartográfica,<br />

gráfica, estadística) para caracterizar un territorio o un<br />

problema socio-territorial.<br />

10. Explicar la diversidad <strong>de</strong> lugares, regiones y<br />

localizaciones<br />

Capacidad para analizar un territorio-problema o una región<br />

explicando sus principales rasgos difer<strong>en</strong>ciadores y<br />

<strong>de</strong>mostrando t<strong>en</strong>er adquirida una cultura <strong>de</strong> localización.<br />

22. Analizar e interpretar los paisajes<br />

Capacidad para id<strong>en</strong>tificar los principales paisajes naturales<br />

<strong>de</strong>l planeta y las formas <strong>de</strong> interv<strong>en</strong>ción humana y <strong>de</strong><br />

acondicionami<strong>en</strong>to humano más relevantes que han<br />

experim<strong>en</strong>tado.<br />

Compet<strong>en</strong>cias g<strong>en</strong>éricas:<br />

1. Capacidad <strong>de</strong> análisis y síntesis<br />

Capacidad para combinar la precisión <strong>en</strong> la id<strong>en</strong>tificación <strong>de</strong><br />

características y factores económicos, sociales o<br />

territoriales con la selección <strong>de</strong> los que intervi<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>de</strong> forma<br />

más relevante <strong>en</strong> la interpretación <strong>de</strong> un territorio (nivel<br />

básico).<br />

13. Reconocimi<strong>en</strong>to a la diversidad y la multiculturalidad<br />

Capacidad para reconocer la diversidad espacial y la<br />

difer<strong>en</strong>ciación regional como productos <strong>de</strong> difer<strong>en</strong>tes grupos<br />

humanos, <strong>de</strong> sus formas <strong>de</strong> organización e interv<strong>en</strong>ción<br />

sobre el medio.<br />

IV. ASIGNACION DE HORAS ECTS SEGÚN VOLUMEN DE TRABAJO<br />

6 CREDITOS BOE: 150 horas <strong>de</strong> trabajo <strong>de</strong>l alumno/cuatrimestre por asignatura<br />

HORAS<br />

PRESENCIALES:<br />

HORAS NO<br />

PRESENCIALES:<br />

CM<br />

Horas Magistrales/cuatrimestre=<br />

30<br />

CM<br />

Horas Magistrales/semana=2<br />

AT<br />

Activida<strong>de</strong>s<br />

Tutoradas/cuatrimestre = 40<br />

AT<br />

Activida<strong>de</strong>s<br />

Tutoradas/semana = 3<br />

Horas trabajo alumno/semana = 7<br />

CT<br />

Horas<br />

Tutoradas/cuatrimestre = 30<br />

CT<br />

Horas Tutoradas/semana = 2<br />

AI<br />

Activida<strong>de</strong>s<br />

In<strong>de</strong>p<strong>en</strong>di<strong>en</strong>tes/cuatrimestre=50<br />

AI<br />

Activida<strong>de</strong>s In<strong>de</strong>p<strong>en</strong>di<strong>en</strong>tes/semana<br />

= 3,5<br />

20

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