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Titulación: Licenciatura en Historia Plan: 1999 - Universidad de ...

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I. DATOS IDENTIFICATIVOS DE LA ASIGNATURA<br />

ASIGNATURA HISTORIA ANTIGUA II<br />

CÓDIGO 3678<br />

DEPARTAMENTO CIENCIAS HISTÓRICAS<br />

ÁREA HISTORIA ANTIGUA<br />

TIPO TRONCAL<br />

CURSO/CUATRIMESTRE PRIMERO/SEGUNDO CUATRIMESTRE<br />

CRÉDITOS BOE/HORAS ECTS 6/150 HORAS DE TRABAJO ALUMNO<br />

IDIOMA DE IMPARTICIÓN ESPAÑOL<br />

PROFESOR RESPONSABLE DRA. ALICIA RUIZ GUTIÉRREZ<br />

(alicia.ruiz@unican.es)<br />

II. CONOCIMIENTOS PREVIOS<br />

Los alumnos <strong>de</strong>berán t<strong>en</strong>er conocimi<strong>en</strong>tos <strong>de</strong>l período <strong>de</strong> la historia antigua universal previo al que<br />

será tratado <strong>en</strong> esta asignatura <strong>de</strong> “<strong>Historia</strong> Antigua II”, a través <strong>de</strong> la asignatura “<strong>Historia</strong> Antigua<br />

I” cursada <strong>en</strong> el primer cuatrimestre.<br />

III. OBJETIVOS Y COMPETENCIAS A ADQUIRIR EN LA ASIGNATURA<br />

Objetivos g<strong>en</strong>erales Compet<strong>en</strong>cias<br />

- Obt<strong>en</strong>er un conocimi<strong>en</strong>to g<strong>en</strong>eral y<br />

actualizado sobre el mundo hel<strong>en</strong>ístico<br />

(323-30 a. C.) y la historia <strong>de</strong> Roma <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />

sus oríg<strong>en</strong>es hasta el final <strong>de</strong> la República<br />

(753-27 a. C.).<br />

- Analizar la variedad <strong>de</strong> fu<strong>en</strong>tes <strong>de</strong> que<br />

dispone el historiador <strong>de</strong> la Antigüedad para<br />

estudiar dichos períodos históricos,<br />

valorando sus aportaciones, límites y<br />

problemática específica.<br />

- Dominar el vocabulario histórico propio <strong>de</strong> la<br />

asignatura.<br />

- Desarrollar una actitud crítica fr<strong>en</strong>te a las<br />

principales cuestiones <strong>de</strong> interés<br />

historiográfico c<strong>en</strong>tradas <strong>en</strong> el Hel<strong>en</strong>ismo y<br />

la Roma preimperial.<br />

- Ejercitar el com<strong>en</strong>tario <strong>de</strong> docum<strong>en</strong>tos<br />

históricos.<br />

GUÍA ACADÉMICA DE HISTORIA∙ CURSO 2008-2009<br />

Compet<strong>en</strong>cias transversales:<br />

- Comunicación oral y escrita <strong>en</strong> la l<strong>en</strong>gua<br />

nativa (nº 3)<br />

- Capacidad <strong>de</strong> análisis y síntesis (nº 9)<br />

- Trabajo <strong>en</strong> equipo (nº 14)<br />

- Apr<strong>en</strong>dizaje autónomo (nº 19)<br />

Compet<strong>en</strong>cias específicas:<br />

- Conci<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> que el <strong>de</strong>bate y la<br />

investigación históricas están <strong>en</strong> continua<br />

construcción (nº 4)<br />

- Conocimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> la estructura diacrónica<br />

g<strong>en</strong>eral <strong>de</strong>l pasado (nº 5)<br />

- Conocimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong>tallado <strong>de</strong> uno o más<br />

períodos específicos <strong>de</strong>l pasado <strong>de</strong> la<br />

humanidad (nº 7)<br />

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