Titulación: Licenciatura en Historia Plan: 1999 - Universidad de ...

derecho y la aportación de glosadores y decretistas. La Literatura popular.
Los goliardos. La Historia y los cronistas.
8. El esquema teológico del pensamiento político. Ideas aristotélicas y
revelación cristiana. La contribución aristotélica-tomista a los temas
económicos. Las concepciones universalistas. Relaciones entre el Papado y
los dirigentes seculares. Rex. Regnum. Corona. Las teorías de gobierno:
corporativa y representación.
MÓDULO 4:
Escolástica y Alto renacimiento: fines s. XIII-1450
9. Ruptura del tomismo y evolución de la escolástica. La difusión de la cultura
y las nuevas universidades. Los comentadores: adaptación del derecho
romano a la realidad político-social. Los grandes debates intelectuales.
Humanismo y espíritu medieval.
10. La reacción laica en la teoría política. Las limitaciones del gobernante.
Las ciudades. Los reinos. La corporación política. La tiranía.
11. La teoría conciliar: triunfo y fracaso. Cronistas e historiadores. El enfoque
autónomo de los temas económicos: utilidad, dinero, cobro de interés...
TOTAL DE HORAS 30
ACTIVIDADES TUTORADAS
MÓDULO 1
Los alumnos dispondrán a principios de curso de un dossier con material
referido a cada una de las cuatro unidades didácticas en las que ha sido
dividido el programa, en cuyo ámbito deberá efectuar la oportuna elección del
período para realizar un trabajo original escrito de acuerdo con su interés.
Habrán de leer y reflexionar a lo largo del cuatrimestre información
bibliográfica y documental para realizar su contribución sobre la evolución
histórica del significado de las nociones de guerra y paz en el pensamiento
cristiano, patrístico y escolástico y en las formas de violencia y de pacifismo.
Tales nociones habrán de ser enlazadas con las influencias culturales y el
impulso recibido por las dificultades prácticas de la vida organizada en
comunidades.
En la primera sesión de trabajo: el alumno habrá delimitado y definido el
fenómeno de la guerra y paz a través de enciclopedias históricas,
diccionarios, manuales… y, después de haber leído alguno de los trabajos
señalados en el dossier, caracterizará y definirá ambas nociones en el
mundo romano, en la Biblia y en la doctrina cristiana de los tres primeros
siglos. En la reunión presentará un resumen de tres páginas, expondrá su
trabajo y responderá a las preguntas que se susciten.
MÓDULO 2
Segunda sesión: el alumno, tras haber leído determinados artículos y
epígrafes de monografías, presentará un resumen de tres páginas, expondrá
su trabajo y responderá a las preguntas que se susciten sobre los conceptos
de guerra justa, paz y la doctrina de la no violencia en su evolución en el
pensamiento de la patrística latina y en la cristiandad carolingia.
GUÍA ACADÉMICA DE HISTORIA∙ CURSO 2008-2009
4
2
1
1
CM CT AT AI
3
2
70