Titulación: Licenciatura en Historia Plan: 1999 - Universidad de ...

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2.2.5. Normas sobre evaluaciones La Licenciatura en Historia se consigue con la obtención de los 300 créditos que fija el Plan de Estudios, en el caso de la Licenciatura en Geografía se ha de realizar el Trabajo Fin de Carrera para obtener el Grado de Licenciado. 2.2.6. Coordinación Innovación Educativa y adaptación al EEES y Movilidad nacional e internacional de los Estudiantes Dr. Jesús Angel SOLÓRZANO TELECHEA 2.2.3. Plano del Campus UNIVERSIDAD DE CANTABRIA Dpto. Ciencias Históricas Edificio Interfacultativo Avenida Los Castros, s/n 39005 Santander España GUÍA ACADÉMICA DE HISTORIA∙ CURSO 2008-2009 Teléfono: (34) 942.20.20.15 Fax: (34) 942.20.12.03 Correo electrónico: solorzaja@unican.es 1. Edificio Interfacultativo: Facultad de Filosofía y Letras. Aulas. Biblioteca. Departamentos de Ciencias Históricas, Historia Moderna y contemporánea. 2. Edificio de Caminos: Departamento de Geografía. Cartoteca. 12
2.4.DESCRIPCIÓN DE LAS ASIGNATURAS I. DATOS IDENTIFICATIVOS DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA PALEOLÍTICO Y EPIPALEOLÍTICO EN LA PENÍNSULA IBÉRICA CÓDIGO 3700 DEPARTAMENTO CIENCIAS HISTÓRICAS ÁREA PREHISTORIA TIPO OBLIGATORIA CURSO/CUATRIMESTRE SEGUNDO / PRIMER CUATRIMESTRE CRÉDITOS BOE/HORAS ECTS 6/150 HORAS DE TRABAJO ALUMNO IDIOMA DE IMPARTICIÓN ESPAÑOL PROFESOR RESPONSABLE DR. JESÚS GONZÁLEZ URQUIJO (gonzalje@unican.es) OTROS PROFESORES DR.CESAR GONZÁLEZ SAINZ (gonzalec@unican.es) II. CONOCIMIENTOS PREVIOS III. OBJETIVOS Y COMPETENCIAS A ADQUIRIR EN LA ASIGNATURA Objetivos generales Competencias a. Valorar la Prehistoria como parte integrante de la Historia., y por ello, como elemento de comprensión de la variabilidad de las sociedades humana. b. Exponer el panorama historiográfico de la disciplina en la Península Ibérica. c. Resaltar cómo los distintos paradigmas son producto de una mejora de las evidencias empíricas pero también de los cambios en la historia de las ideas. d. Explicitar la naturaleza particular de la información prehistórica en relación a la de las otras épocas de la historia: ¿cómo reconocer y definir los comportamientos humanos a partir de restos materiales? e. Concienciar sobre el compromiso que tenemos de proteger nuestro Patrimonio. f. Distinguir las peculiaridades de la Península GUÍA ACADÉMICA DE HISTORIA∙ CURSO 2008-2009 Competencias Genericas: - Capacidad de organización y planificación - Razonamiento crítico - Conocimiento de otras culturas y costumbres - Capacidad de análisis y síntesis - Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad - Resolución de problemas - Sensibilidad hacia temas medioambientales Competencias específicas: - Conciencia crítica de la relación entre los acontecimientos y procesos actuales y el pasado. 13
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Hazard, P.: La crisis de la concien
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CARTOTECA PROGRAMAS INTERNACIONALES
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