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Titulación: Licenciatura en Historia Plan: 1999 - Universidad de ...

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VI. MÉTODOS DE EVALUACIÓN<br />

Evaluación Continua<br />

CRITERIO DE EVALUACIÓN<br />

GUÍA ACADÉMICA DE HISTORIA∙ CURSO 2008-2009<br />

%<br />

40 %<br />

Exam<strong>en</strong> Final 60 %<br />

TOTAL 100 %<br />

OBSERVACIONES:<br />

Para valorar la Evaluación Continua el profesor t<strong>en</strong>drá <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta la asist<strong>en</strong>cia regular <strong>de</strong>l<br />

alumno y el volum<strong>en</strong> <strong>de</strong> ejercicios <strong>en</strong>tregados a lo largo <strong>de</strong>l curso <strong>de</strong> <strong>en</strong>tre todos los<br />

propuestos o solicitados; también el interés y actitud manifestados <strong>en</strong> el aula durante las<br />

clases pres<strong>en</strong>ciales, y especialm<strong>en</strong>te la valoración <strong>de</strong> los Ejercicios <strong>de</strong> Prácticas y <strong>de</strong> los<br />

Trabajos <strong>de</strong> Seminarios <strong>en</strong>tregados al profesor.<br />

Exám<strong>en</strong> Final. Será siempre una prueba <strong>de</strong> carácter escrito a realizar al finalizar el<br />

cuatrimestre. Constará <strong>de</strong> una parte teórica y otra práctica.<br />

o En la parte teórica el alumno <strong>de</strong>berá realizar una serie <strong>de</strong> ejercicios tales como<br />

<strong>de</strong>sarrollar temas, contestar preguntas cortas y concretas, cumplim<strong>en</strong>tar<br />

cuestionarios tipo test sobre cuestiones concretas. Se valorará –y por este ord<strong>en</strong> <strong>de</strong><br />

importancia-, primero, su capacidad <strong>de</strong> síntesis y su capacidad <strong>de</strong> relacionar, <strong>en</strong> la<br />

cronología y <strong>en</strong> la geografía <strong>de</strong>l mundo antiguo, sucesos y procesos<br />

históricos/culturales; segundo, su grado <strong>de</strong> conocimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> datos concretos;<br />

tercero, el uso a<strong>de</strong>cuado <strong>de</strong> la terminología propia <strong>de</strong> la asignatura; cuarto, su<br />

bu<strong>en</strong>a (o mala) redacción y/o expresión escrita (incluy<strong>en</strong>do ortografía, sintaxis, etc.).<br />

o En la parte práctica los ejercicios se basarán sobre todo <strong>en</strong> el com<strong>en</strong>tario <strong>de</strong> textos<br />

o docum<strong>en</strong>tos históricos (incluidos los arqueológicos <strong>en</strong> forma <strong>de</strong> imág<strong>en</strong>es que el<br />

propio exam<strong>en</strong> cont<strong>en</strong>drá); también ejercicios <strong>de</strong> localización <strong>de</strong> datos puntuales o<br />

<strong>de</strong> com<strong>en</strong>tarios a realizar sobre mapas; así como <strong>de</strong> relación <strong>de</strong> textos y/o<br />

imág<strong>en</strong>es relacionadas con temas relevantes <strong>de</strong> la asignatura.<br />

Para que estos porc<strong>en</strong>tajes puedan ser aplicados, el alumno <strong>de</strong>berá conseguir al m<strong>en</strong>os 4<br />

puntos sobre 10 <strong>en</strong> el Exám<strong>en</strong> Final. De obt<strong>en</strong>er m<strong>en</strong>os nota, el alumno heredará hasta<br />

septiembre la nota <strong>de</strong> la Evaluación continua.<br />

VII. BIBLIOGRAFÍA<br />

A) MANUALES GENERALES DE LA ASIGNATURA:<br />

− ALVAR, J. et alii, Manual <strong>de</strong> <strong>Historia</strong> Universal, vol. 2: <strong>Historia</strong> Antigua, Madrid, ed. Akal, 1992.<br />

− LOPEZ MELERO, R. et alii, <strong>Historia</strong> Universal. Vol. 1: Edad Antigua: Grecia y Ori<strong>en</strong>te Próximo,<br />

Barcelona, ed. Vic<strong>en</strong>s Vives, 1992.<br />

− AMOURETTI, M.C.: El mundo griego antiguo, Madrid, Akal, 1991.<br />

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