Titulación: Licenciatura en Historia Plan: 1999 - Universidad de ...

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3. OBJETIVOS GENERALES Metas Educativas 1 2 3 Resultados concretos 1 2 3 4 El objetivo general es conseguir que el alumno desarrolle su capacidad comprensiva y analítica de la historia urbana medieval. Por medio de esta asignatura, se quiere promover un sistema completo de actividades de formación y aprendizaje para que el alumno conozca el devenir histórico de las ciudades europeas durante la Edad Media, con especial referencia a las de la Península Ibérica. Conocimiento del fenómeno urbano medieval europeo y peninsular. Ser conciente de la influencia de las ciudades medievales sobre en el presente. Conocer críticamente la evolución de la sociedades urbanas medievales, así como de sus instituciones y sus logros culturales. Saber analizar textos e imágenes para el conocimiento de las ciudades medievales. Ser capaz de interpretar el plano de una ciudad medieval. Realizar proyectos de puesta en valor de las permanencias medievales en las ciudades actuales. 4. COMPETENCIA GENÉRICAS Y ESPECÍFICAS A ADQUIRIR EN LA ASIGNATURA Competencias genéricas 1 2 Comunicación oral y escrita en lengua nativa. Ser capaz de relacionarse con otras personas a través de la propia lengua mediante la escritura y la palabra. Trabajo en equipo. Ser capaz de colaborar con otros estudiantes en la consecución de unos mismos objetivos. Competencias específicas 1 2 3 Capacidad de leer textos historiográficos o documentos originales en otros idiomas. El estudiante ha de ser capaz de leer textos en inglés y/o francés y/o portugués con un nivel de entendimiento medio. Capacidad de identificar y utilizar apropiadamente fuentes de información para la investigación histórica. El estudiante será capaz de utilizar e interpretar distintas fuentes de conocimiento histórico para el estudio y análisis de las ciudades medievales. Habilidad para organizar información histórica compleja de manera coherente y exponer de forma narrativa los resultados. El estudiante será capaz de realizar un trabajo sobre el fenómeno urbano medieval conforme a las normas de la disciplina. GUÍA ACADÉMICA DE HISTORIA∙ CURSO 2008-2009 47
4 5 Conocimiento de la didáctica de la Historia Medieval. El estudiante será aprenderá a realizar una programación docente de Historia Medieval. Habilidad de comunicarse oralmente en idiomas extranjeros usando la terminología y las técnicas aceptadas en la profesión historiográfica del ámbito de la Historia Medieval. El estudiante aprenderá a comunicarse oralmente en inglés y/o francés, usando la terminología propia de la Historia Medieval. 5. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DOCENTES HORAS DE CLASE ACTIVIDADES HORAS CUATRIMESTRE ACTIVIDADES PRESENCIALES • Magistrales (CM) 30 • Tutoradas (CT) 15 Total horas actividades presenciales 45 ACTIVIDADES NO PRESENCIALES • Actividades Tutoradas 55 • Actividades Independientes 50 Total horas actividades no presenciales 105 HORAS TOTALES 150 GUÍA ACADÉMICA DE HISTORIA∙ CURSO 2008-2009 48
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CARTOTECA PROGRAMAS INTERNACIONALES
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