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Universidad de Córdoba BIODISPONIBILIDAD MINERAL DE ...

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Introducción<br />

- Bajo refrigeración, por <strong>de</strong>bajo <strong>de</strong> los 3º C, para evitar el <strong>de</strong>sarrollo<br />

<strong>de</strong> esporas <strong>de</strong> Clostridium botulinum y es necesario un<br />

calentamiento posterior al menos a 65º C antes <strong>de</strong> su consumo.<br />

- Congelado, los alimentos se congelan a –20º C, se almacenan a –<br />

18º C, para <strong>de</strong>spués <strong>de</strong>scongelarlos y calentarlos hasta un<br />

mínimo <strong>de</strong> 65º C antes <strong>de</strong> ser servidos.<br />

I.3. Comedores escolares<br />

La población infantil también se ha integrado en las nuevas formas <strong>de</strong><br />

organización alimentaria en las que la comida tradicional en casa se sustituye<br />

por la comida fuera <strong>de</strong>l hogar y, en su caso, por la <strong>de</strong> los comedores escolares.<br />

Estos <strong>de</strong>sempeñan un papel muy importante <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> los establecimientos <strong>de</strong><br />

restauración colectiva, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> por su número, por su importante función<br />

sanitaria y social, mereciendo una atención especial.<br />

Los comedores escolares influyen notablemente en el establecimiento<br />

<strong>de</strong> unos a<strong>de</strong>cuados hábitos alimentarios en el niño. En la infancia, el niño entra<br />

en contacto con la sociedad en diversos aspectos y especialmente en el<br />

alimentario. Se producen influencias evi<strong>de</strong>ntes por parte <strong>de</strong> otros componentes<br />

<strong>de</strong> la familia, sus propios amigos, y se le ofrecen alimentos, en muchas<br />

ocasiones, lejos <strong>de</strong> los patrones alimenticios recomendados (dulces, helados,<br />

golosinas...), lo que pue<strong>de</strong> afectar significativamente a su comportamiento<br />

alimentario.<br />

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