Ciencias

aP o Y o al d e sa r r o l lo
d e Pr U e Ba sa B e r
Prueba saber
aPrendizajes esPerados
La sección Prueba saber tiene por
objetivo que los estudiantes evalúen
sus aprendizajes logrados luego
del desarrollo de las unidades de
Entorno físico.
in d i c ad o r e s d e lo g r o s
• Distingue diferentes tipos de materiales.
• Identifica cambios observables
en materiales y objetos.
• Señala la causa de los cambios
observados en los materiales.
• Compara la rapidez de un movimiento
a partir del tiempo empleado
en recorrer una distancia.
• Identifica trayectorias curvas o
rectas.
• Identifica cuerpos celestes.
• Reconoce características elementales
de la Luna, del Sol, de los
planetas y de las otras estrellas.
or i e n tac i o n e s M e to d o l ó g i c a s
Para el desarrollo de la actividad se
sugiere al docente que: a) Indique
a sus estudiantes que esta prueba
consta de dos ítems. Que el primer
ítem tiene siete preguntas, cada una
con tres respuestas posibles y que ellos
deben seleccionar la que consideran
correcta pintando el círculo que la
acompaña. Léales cada pregunta y
las opciones y dé el tiempo necesario
para que encuentren la respuesta.
Que el segundo ítem posee dos
preguntas de respuesta abierta, y
b) Realice la revisión en conjunto con
sus estudiantes, y que registren en sus
cuadernos las respuestas correctas,
erróneas y omitidas.
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I . Pinta el O de la respuesta que consideres correcta.
1 . ¿Cuál es la secuencia correcta de los materiales de los objetos
de las tres fotografías?
O a) Madera, vidrio y papel.
b) Papel, madera y vidrio.
O
O
2 . El objeto de la fotografía estuvo expuesto al:
O a) agua.
b) fuego.
O
O
3 . ¿Cuál de los tres objetos recupera su forma inicial después de que se le
aprieta con los dedos?
O a) Bolita de plasticina.
b) Hoja de papel arrugada.
O
O
&ciento &dieciséis
&lasticina &elota de &goma &apel
4 . Tres ciclistas, A, B y C, en competencia recorren una misma pista.
El ciclista A demora 6 minutos, el ciclista B, 8 minutos y el ciclista C, 10 minutos.
¿Cuál fue más rápido?
O a) El ciclista A.
b) El ciclista B.
O
O
c) Vidrio, madera y papel.
c) luz.
c)Pelota de goma.
c)El ciclista C.
resPUestas esPeradas
Antes de iniciar esta sección, repase con sus estudiantes los aprendizajes esperados,
los que se plantean en la sección ¿Qué aprenderé? al comienzo de cada unidad.
Ítem I. 1. La respuesta correcta es la opción b) Papel, madera y vidrio. En esta
pregunta los estudiantes tienen que distinguir los materiales que componen los
objetos de las fotografías. 2. La respuesta correcta es la opción b) fuego. En esta
pregunta, deben identificar y señalar la causa del cambio experimentado por el
palo de fósforo. 3. La respuesta correcta es la opción c) Pelota de goma. En esta
pregunta, deben reconocer las consecuencias de la aplicación de fuerza sobre los
objetos de las fotografías. 4. La respuesta correcta es la opción a) El ciclista A. En
esta pregunta, deben reconocer cuál movimiento fue más rápido comparando el
tiempo empleado.
172 Guía Didáctica para el Profesor