Ciencias
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Un i d a d 3: la M at e r i a y s U s t r a n s f o r M ac i o n e s<br />
La Unidad 3 del Texto para el Estudiante se articula en torno<br />
al eje temático La materia y sus transformaciones. Los<br />
Contenidos Mínimos Obligatorios planteados en este eje<br />
se desarrollan en un solo tema.<br />
El tema 4, ¿Qué cambios ocurren en los materiales?,<br />
introduce a los estudiantes en el proceso de identificar los<br />
cambios observables que experimentan objetos y materiales<br />
cuando están sometidos a la acción del agua, del fuego,<br />
de la luz y de diversas fuerzas.<br />
El tema se inicia con una actividad que permite a los<br />
estudiantes identificar objetos que han experimentado<br />
algún cambio o modificación, ya sea en su color, forma<br />
o textura. Se continúa con una actividad de laboratorio,<br />
en la que a partir de una pregunta formulada al inicio,<br />
los estudiantes observan, describen, registran, predicen y<br />
experimentan para llegar a responderla. Luego se plantea<br />
una actividad en la que los estudiantes deben identificar<br />
objetos a partir del material del que están fabricados. Se<br />
prosigue el estudio planteando una actividad para que<br />
describan cambios y expliquen las posibles causas que<br />
los originaron. Posteriormente, los estudiantes exploran y<br />
explican las transformaciones causadas por la luz y por el<br />
agua. A continuación, tienen la oportunidad de explorar el<br />
efecto del fuego en los materiales mediante una actividad<br />
demostrativa de laboratorio. En esta actividad los estudiantes<br />
deben observar, registrar, describir y comunicar resultados<br />
para finalmente responder a la pregunta formulada al<br />
inicio del laboratorio. Se prosigue con una secuencia de<br />
actividades para que los estudiantes identifiquen los cambios<br />
que experimentan los objetos o materiales cuando<br />
son sometidos a la acción de las fuerzas. También deben<br />
concluir cuáles materiales recuperan su forma original<br />
después de suprimir la fuerza y cuáles no la recuperan.<br />
Se continúa el tema con la sección ¿Cómo voy? para que<br />
los estudiantes determinen los aprendizajes logrados y<br />
no logrados en un momento del proceso. Finalmente, se<br />
destinan las últimas dos páginas de contenidos del tema a<br />
los cambios que ocurren en la naturaleza, con el propósito<br />
de que los estudiantes concluyan que también se producen<br />
modificaciones en el entorno natural.<br />
La Unidad 3 finaliza con las secciones Resumen de la<br />
unidad, ¿Cómo aprendí?, Evaluación de la unidad y<br />
Autoevaluación.<br />
A continuación, les presentamos el mapa conceptual de la<br />
Unidad 3, La materia y sus transformaciones. En lo posible,<br />
trabájelo con sus estudiantes al comienzo del estudio.<br />
OBJETOS<br />
están hechos de<br />
Materiales<br />
pueden experimentar<br />
Cambios<br />
causados por<br />
Luz Agua Fuego Fuerza<br />
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Guía Didáctica para el Profesor