Ciencias

Unidad
Identifica y ordena
Las etapas en la vida de las plantas
Numera del 1 al 4 las etapas del desarrollo de una planta.
Unidad
aPrendizajes esPerados
Las actividades propuestas en esta
página tienen por objetivo que los
estudiantes reconozcan que las plantas,
al igual que los seres humanos,
pasan por distintas etapas a lo largo
de sus vidas.
HaB i li dad e s cogniTiVas
• Identificar y ordenar.
ofT
• Seleccionar, comparar y organizar
información.
• Establecer relaciones simples.
ac T i V i da d P r e Via
Se sugiere al docente escribir en la
pizarra la siguiente pregunta: ¿Qué
sabemos de las plantas? Anote todo
lo que digan los estudiantes. Luego
plantee lo siguiente: ¿Qué plantas
conocen? ¿Cómo son? ¿Crecen las
plantas? ¿Han visto un árbol viejo?
¿Cómo es?
ac T i V i da d c o M P l e M e n Ta r i a
Las plantas, al igual que los seres humanos,
pasan por distintas etapas a lo largo de su vida.
Primero son semilla, después una plántula, luego
adultos y posteriormente envejecen.
or i e n Tac i o n e s M e To d o l ó g i c a s Y r e s U lTa d o s esPerados
&cuarenta y &siete
Motive a sus estudiantes a que realicen la actividad propuesta en el texto. Puede
indicarles que se reúnan en parejas para desarrollarla.
Pídales que enumeren las imágenes de 1 a 4 según corresponda, es decir, desde
la etapa más pequeña de crecimiento hasta la de mayor desarrollo. Dé un tiempo
razonable para que terminen la actividad.
Una vez que todos han finalizado, dé paso a la revisión de los resultados y corrija
las respuestas erróneas.
Para cerrar la actividad, pídales a sus estudiantes que dibujen y pinten una planta
en sus cuatro etapas. Para esto, solicíteles con anticipación los siguientes materiales:
una hoja de bloc, lápices de colores o témpera y pinceles si corresponde.
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Pídales a sus estudiantes que indaguen
sobre las plantas medicinales.
Previamente explique que hay plantas
muy importantes, pues ayudan al ser
humano a curarse de algunas enfermedades.
Para el desarrollo de esta
actividad, indíqueles a sus alumnos y
alumnas que se apoyen en el conocimiento
que tienen sus familiares u
otros adultos sobre el tema.
sUgerencia d e e ValUac ión
Lea la información que se entrega
en el recuadro que se encuentra al
final de la página. Puede agregar:
Las plantas primero son una semilla,
la que germina y da origen a una
plántula, luego son un árbol adulto,
el que paulatinamente envejece hasta
morir. Estas etapas se representan en
las ilustraciones y los niños y niñas
pueden señalarlas con sus dedos a
medida que usted las enuncia.
Unidad 2: Seres vivos y ambiente
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