Ciencias

aP o Y o al d e sa r r o l lo
d e Pr U e Ba sa B e r
Prueba saber
aPrendizajes esPerados
La sección Prueba saber está orientada
a que alumnos y alumnas evalúen
los aprendizajes logrados luego
del desarrollo de las unidades de
Entorno vivo.
in d i c ad o r e s d e lo g r o s
• Distingue entre objetos naturales
y seres vivos.
• Clasifica objetos y seres vivos.
• Distingue entre plantas y animales.
• Distingue estructuras externas de
plantas y animales.
• Reconoce la función de algunas
estructuras externas de plantas
y de animales.
• Reconoce etapas de la vida de
un ser vivo.
• Ordena la secuencia lógica de
las etapas de un ser vivo.
or i e n Tac i o n e s M e To d o l ó g i c a s
Para el desarrollo de la actividad se
sugiere al docente que: a) Indique
a sus estudiantes que esta prueba
tiene nueve preguntas; b) Que cada
pregunta tiene tres respuestas posibles
y que ellos deben seleccionar la
que consideran correcta pintando el
círculo que la acompaña; c) Lea cada
pregunta y las opciones y dé el tiempo
necesario para que encuentren la
respuesta. Indíqueles que pinten el
círculo. Continúe con cada pregunta,
y d) Al final, proceda a la revisión en
conjunto con sus estudiantes. Pídales
que hagan una marca en aquellas
respuestas correctas. Luego, cuentan
cuántas han sido correctas, cuántas
no han contestado y cuántas están
incorrectas. Corrija las respuestas
erróneas.
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Pinta el O de la respuesta que consideres correcta.
1 . La fotografía corresponde a un:
O a) objeto natural.
b) objeto artificial.
O
O
2 . ¿Cuántos grupos puedo formar con los elementos de la imagen?
O a) Dos: conchitas y hojas.
b) Tres: conchitas, hojas y piedras.
O
O
3 . La fotografía corresponde a:
O a) una planta.
b) un animal.
O
O
4 . ¿Qué parte de la planta está indicando la flecha?
O a) La hoja.
b) La flor.
O
O
c)ser vivo.
c) Solo uno: conchitas.
c) un objeto artificial.
c) El tallo.
&cincuenta y &ocho
resPUesTas esPeradas
Antes de iniciar esta sección, repase con sus estudiantes los aprendizajes esperados.
Para ello recurran a la sección ¿Qué aprenderé?, que se encuentra al comienzo de
cada unidad.
1. La respuesta correcta es la opción a) Objeto natural. En esta pregunta los niños
y niñas tienen que distinguir entre objetos naturales y artificiales. Recalque la idea
de que los objetos inertes no tienen un ciclo de vida, a diferencia de los seres vivos,
que nacen, crecen, se reproducen y mueren. 2. La respuesta correcta es la opción a)
Dos: conchitas y hojas. 3. La respuesta correcta es la opción b) Un animal. En esta
pregunta los niños y niñas deben reconocer a la mosca como un ser vivo perteneciente
al reino animal. 4. La respuesta correcta es la opción c) Tallo. En esta pregunta los
niños y niñas deben identificar la estructura de una planta indicada por una flecha.
84 Guía Didáctica para el Profesor