Ciencias

Unidad
Reconoce, ordena y explica
Las etapas en la vida del ser humano
1 . Numera del 1 al 5 las etapas de la vida de una persona.
Adulta
Bebé
Niña
Unidad
aPrendizajes esPerados
El desarrollo de las actividades propuestas
tiene por objetivo que los
estudiantes reconozcan las distintas
etapas de vida por las que pasan los
seres humanos.
HaB i li dad e s cogniTiVas
• Reconocer, ordenar y explicar.
ofT
• Seleccionar, comparar y organizar
información.
• Desarrollar la capacidad de comunicar
sus ideas.
Joven
Anciana
ac T i V i da d P r e Via
Ubique a los estudiantes en círculo
e invítelos a que se imaginen cómo
serían ellos cuando adultos.
Posteriormente, y por turnos, pídales
que representen con gestos y movimientos
lo que ellos imaginaron.
sUgerencia d e e ValUac ión
2 . ¿Qué pregunta le harías a tu profesor o profesora sobre lo que observas en la
fotografías anteriores?
Los seres humanos pasan por distintas etapas de
crecimiento y desarrollo: primero son bebés, luego
niños o niñas, posteriormente jóvenes, después
adultos o adultas y finalmente ancianos o ancianas.
or i e n Tac i o n e s M e To d o l ó g i c a s Y r e s U lTa d o s esPerados
&cuarenta y &uno
Solicíteles a los estudiantes que observen las imágenes de personas de distintas
edades que aparecen en la página 41 del texto. Luego, dígales que las fotografías
están en desorden y que ellos tendrán que ponerlas en orden consecutivo, es decir,
desde la primera etapa de la vida de los seres humanos hasta la última. Cerciórese
de que sus estudiantes conozcan el ámbito numérico del 1 al 9. Puede previamente
hacerlos escribir del 1 al 5.
A continuación, tomando como apoyo las fotografías, pídales que formule preguntas
sobre los cambios que ocurren en los seres humanos en el tiempo. Se espera que
se refieran a cambios del tamaño del cuerpo, del color del pelo, entre otros.
La numeración correcta es: 1 para el bebé; 2 para las niñas; 3 para la joven; 4 para
la adulta, y 5 para la anciana.
41
Para evaluar el aprendizaje del concepto
de etapas de vida en los seres
humanos se sugiere relatar a los niños
y niñas El enigma de la Esfinge.
Cuenta la leyenda que cerca de la
ciudad de Tebas había una esfinge
que planteaba un enigma a los caminantes.
Quienes no contestaban
correctamente eran devorados . El
premio para quien adivinara la solución
era el trono de la ciudad.
El enigma decía: “¿Qué cosa se mueve
en cuatro patas por la mañana, camina
erguido a mediodía y utiliza tres pies
al atardecer?“
Cierto día llegó Edipo y respondió
correctamente: esa criatura era el ser
humano que al nacer anda en 4 patas,
al crecer en dos pies y al envejecer
utiliza un bastón.
Dé lectura al recuadro que se encuentra
al final de la página y pídales a
los estudiantes que indiquen con los
dedos las fotografías de la página
que se relacionan con cada una de
las etapas que usted menciona.
Unidad 2: Seres vivos y ambiente
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