Manual para el Trabajo con Familias

Recommendations

Info

© Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, UNICEF © Programa Puente, Chile Solidario © Fondo de Solidaridad e Inversión Social, FOSIS Autores:: CEDEP Directora: Marta Edwards Con la colaboración de: Catalina Moya, Candy Fabio, Francisca Morales (UNICEF) Agradecimientos: Apoyos Familiares y madres de las Comunas de Calera de Tango, Coelemu, Ninhue, Quilicura, Quillón, San Ramón, que participaron en el testeo de este material. CONACE, por la revisión de los contenidos relativos a la prevención del consumo de alcohol y drogas. JUNAEB, por el valioso aporte con su programa Habilidades para la Vida. Edición: La mandrágora ltda. Diseño: Mónica Widoycovich Ilustraciones: Geraldine Gillmore Esta publicación está disponible en www.unicef.cl y www.programapuente.cl
ÍNDICE PRESENTACIÓN.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 INTRODUCCIÓN.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 CAPÍTULO 1 El crecimiento y desarrollo de niños y niñas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 CAPÍTULO 2 Cómo desarrollar relaciones positivas en la familia .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 CAPÍTULO 3 Cómo apoyar el aprendizaje escolar y la relación de la familia con la escuela .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 CAPÍTULO 4 Cómo ayudar a los niños y niñas en su desarrollo y crecimiento personal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 CAPÍTULO 5 Accidentes y enfermedades: prevenir es mejor que curar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 CAPÍTULO 6 Alimentación y actividad física: aspectos importantes del desarrollo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 DATOS IMPORTANTES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 SESIONES GRUPALES .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
Page 1: El Desarrollo de Niños y Niñas de
Page 6 and 7: PRESENTACIÓN Tiempo de Crecer, El
Page 8 and 9: INTRODUCCIÓN El objetivo de este M
Page 10 and 11: Estructura de cada capítulo de la
Page 12 and 13: Para explicar a la familia la maner
Page 14 and 15: Peso El peso adecuado depende de la
Page 16 and 17: DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Capacida
Page 18 and 19: DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL Proceso a
Page 20 and 21: Capítulo 2 Cómo desarrollar relac
Page 22 and 23: Información y estrategias para abo
Page 24 and 25: • Escuchar atentamente, mostrar i
Page 26 and 27: Disciplina basada en el respeto Los
Page 28 and 29: ¿Qué hacer cuando los niños y ni
Page 30 and 31: ¿Qué puede hacer usted en caso de
Page 32 and 33: Si hay develación de abuso, se sug
Page 34 and 35: Capítulo 3 Cómo apoyar el aprendi
Page 36 and 37: Información y estrategias para abo
Page 38 and 39: Apoyo al aprendizaje desde el hogar
Page 40 and 41: El computador puede utilizarse para
Page 42 and 43: Recomendaciones sobre las ideas fue
Page 44 and 45: En este capítulo usted tendrá cua
Page 46 and 47: Cuando la familia reconoce y apoya
Page 48 and 49: Alegría y optimismo La alegría y
Page 50 and 51: Síntesis del capítulo Una familia
Page 52 and 53: Para identificar los recursos famil
Page 54 and 55:
La importancia de tener hábitos de
Page 56 and 57:
Importancia de la distribución sal
Page 58 and 59:
Prevención de accidentes más frec
Page 60 and 61:
Prevención y tratamiento de enferm
Page 62 and 63:
Si en la familia hay alguien que co
Page 64 and 65:
ACTIVIDAD Revise con los adultos de
Page 66 and 67:
En este capítulo usted tendrá cin
Page 68 and 69:
ALIMENTACIÓN SALUDABLE Es aquella
Page 70 and 71:
ALIMENTACIÓN ESCOLAR El Programa d
Page 72 and 73:
COLACIONES SALUDABLES Son las colac
Page 74 and 75:
Actividad física Para tener buena
Page 76 and 77:
Síntesis del capítulo Una familia
Page 78 and 79:
SALUD DATOS IMPORTANTES Si algún m
Page 80 and 81:
SESIONES GRUPALES Descripción de l
Page 82 and 83:
II. Entrega de la Guía para la Fam
Page 84 and 85:
SESIÓN CAPÍTULO 2 Cómo construir
Page 86 and 87:
SESIÓN CAPÍTULO 3 Cómo apoyar el
Page 88 and 89:
SESIÓN CAPÍTULO 4 Cómo ayudar a
Page 90 and 91:
SESIÓN CAPÍTULO 5 Accidentes y en
Page 92 and 93:
SESIÓN CAPÍTULO 6 Alimentación y
show all

Manual para el Trabajo con Familias

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?