Manual para el Trabajo con Familias
Manual para el Trabajo con Familias
Manual para el Trabajo con Familias
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
RECURSOS QUE LA COMUNA OFRECE<br />
Las plazas d<strong>el</strong> barrio son un buen lugar donde<br />
los niños y niñas pueden jugar, correr, moverse<br />
y compartir <strong>con</strong> otros.<br />
La escu<strong>el</strong>a ayuda a que las niñas y niños<br />
tengan una actividad física porque…<br />
• Tienen varias horas de educación física a la<br />
semana.<br />
• Tienen patio, canchas y/o juegos <strong>para</strong> que<br />
se “muevan” en los recreos.<br />
• Algunas escu<strong>el</strong>as tienen talleres deportivos<br />
después de clases.<br />
• Algunas escu<strong>el</strong>as permiten usar las canchas<br />
<strong>el</strong> fin de semana.<br />
Pídale a la familia<br />
que averigüe sobre talleres<br />
deportivos en la escu<strong>el</strong>a<br />
de sus hijos e hijas.<br />
Muchas comunas cuentan <strong>con</strong> gimnasios, estadios o clubes deportivos donde ofrecen talleres<br />
deportivos a los vecinos. Averigüe sobre talleres deportivos en <strong>el</strong> barrio y entregue los datos<br />
a la familia (dirección, t<strong>el</strong>éfono). Pídales que averigüen los horarios de clase de los talleres<br />
que más les interesen.<br />
Corporación de Deportes de la Municipalidad (si es que la hay):<br />
Dirección: .......................................................................................................................................<br />
T<strong>el</strong>éfono: .........................................................................................................................................<br />
Persona de <strong>con</strong>tacto: ....................................................................................................................<br />
Estadio Municipal o Polideportivo:<br />
Dirección: .......................................................................................................................................<br />
T<strong>el</strong>éfono: .........................................................................................................................................<br />
Persona de <strong>con</strong>tacto: ....................................................................................................................<br />
Gimnasio Municipal:<br />
Dirección: .......................................................................................................................................<br />
T<strong>el</strong>éfono: .........................................................................................................................................<br />
Persona de <strong>con</strong>tacto: ....................................................................................................................<br />
Talleres en <strong>el</strong> Consultorio:<br />
Dirección: .......................................................................................................................................<br />
T<strong>el</strong>éfono: .........................................................................................................................................<br />
Persona de <strong>con</strong>tacto: ....................................................................................................................<br />
73<br />
Alimentación y actividad física: aspectos importantes d<strong>el</strong> desarrollo
Change language