Manual para el Trabajo con Familias

Síntesis del capítulo
Una familia que ayuda a sus niños y niñas en su desarrollo
y crecimiento personal debiera:
1. Reforzar su autoestima.
2. Reconocer y desarrollar sus capacidades y talentos.
3. Incentivar el esfuerzo, la voluntad y la responsabilidad.
4. Favorecer la convivencia fomentando valores como el
respeto, la honestidad, generosidad y solidaridad.
5. Fomentar la alegría y el optimismo frente a la vida.
6. Enseñar a enfrentar situaciones difíciles
ACTIVIDAD
Revise con los adultos de la familia la actividad recomendada al final del
capítulo.
1. Se pide al adulto responsable que haga un listado con las características
positivas que ve en su niño o niña, así como aquello en que cree
que es talentoso/a. Luego se le solicita que comparta estas apreciaciones
con él o ella y que comenten si ambos están de acuerdo, además
de qué característica les gusta más, en qué se parecen y qué pueden
hacer para desarrollar el talento detectado.
2. Se les solicita que averigüen sobre:
• Programa Habilidades para la Vida de la JUNAEB
En algunas escuelas municipales y colegios subvencionados pertenecientes
a comunas con altos índices de vulnerabilidad socioeconómica
y riesgo social está operando el Programa Habilidades para la Vida de
la JUNAEB, dirigido a niños y niñas del primer y segundo nivel de transición
de educación parvularia y a los escolares de primer ciclo básico
(1º a 3 º básico), es decir, las mismas edades que cubre este Manual.
El objetivo de este programa es disminuir los daños en salud mental, elevar
el bienestar, fomentar competencias y habilidades personales (relacionales,
afectivas y sociales) con el fin de favorecer al éxito escolar, mejorar
los niveles de aprendizaje y disminuir la repetición y abandono escolar. El
Programa Habilidades para la Vida presenta actividades a realizar con los
alumnos/as en las escuelas y también a realizar con sus familias.
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Capítulo 4