Manual para el Trabajo con Familias

Cuando la familia reconoce y apoya las cualidades de
niños y niñas, éstas se despliegan con más fuerza.
En la Guía para la Familia aparece un listado de cualidades para que padres, madres y/o adultos
responsables las conozcan, las descubran en sus niños y niñas, y las refuercen. Este reconocimiento
de las características positivas facilita la construcción de una autoestima positiva.
También se hace referencia al descubrimiento de talentos específicos en los niños y niñas, los
cuales pueden ser variados: ser muy estudiosos, con talento deportivo o artístico, líderes naturales,
etc. Los talentos deben ser cultivados, pues de otro modo se pierden. Es responsabilidad
de los adultos de la familia descubrirlos en sus niños y niñas y darles las oportunidades para que
puedan desarrollarlos.
Usted puede ayudar a las
familias motivando a que
averigüen sobre los recursos
que hay en su barrio y/o
comuna para el desarrollo de
distintos talentos.
Importancia de desarrollar
el esfuerzo, la voluntad y la
responsabilidad en los niños y niñas
Junto con reconocer las habilidades, cualidades
y talentos de cada uno, es importante saber que
se necesita esfuerzo y fuerza de voluntad para
lograr lo que cada uno o cada una se propone.
Los niños y niñas con fuerza de voluntad y capacidad
para esforzarse son responsables y se
atreven a empezar proyectos, tienen capacidad
de trabajo, perseveran en sus tareas y, consecuentemente,
están orgullosos de sus logros.
Algunas ideas para fomentar el esfuerzo,
la voluntad y la responsabilidad:
En primer lugar, los niños y niñas aprenden estos
valores con el ejemplo de sus padres, madres
y/o adultos responsables. Además, es bueno:
• Exigirles de acuerdo a sus capacidades, ¡ni
más ni menos!
• Conversar acerca de lo que les gustaría lograr
a futuro (este semestre, año o cuando
sean grandes).
• Ayudarlos a plantearse metas posibles de lograr
para alcanzar sus objetivos. Ej.: Si tiene
que leer un libro para la escuela, todos los
días leer media hora; si quiere ser jugador de
fútbol, tiene que ir a los entrenamientos, etc.
• Enseñarles a cumplir con las normas y límites
acordados.
• Evitar ceder ante sus caprichos. Ej.: Si quiere
seguir viendo televisión y ya pasó la hora convenida,
explicarle y apagarla aunque se enoje.
• Alabarlos cuando logran algo que les ha significado
un esfuerzo.
• Apoyarlos cuando se sienten mal por un fracaso,
enseñándoles a aprender de sus errores.
• Organizar en conjunto un proyecto, por
ejemplo, hacer un queque, arreglar el jardín
o reparar algo, e incentivarlos a llegar hasta
el final.
• Asignarles pequeñas responsabilidades de
acuerdo a su edad, por ejemplo, doblar servilletas,
ordenar juguetes o poner la mesa,
mostrando que es una buena forma de contribuir
con las tareas del hogar.
La autorregulación también ayuda al desarrollo
de estos valores. Es importante que niños
y niñas aprendan a controlar su conducta de
acuerdo a las demandas sociales, desarrollando
las habilidades de calmarse, tolerar frustraciones
y ser perseverantes para alcanzar lo
deseado. Se trata de reconocer emociones y
sentimientos y expresarlos sin dañar a otros.
Converse con los adultos de
la familia sobre sus conductas
que reflejan esfuerzo, fuerza de
voluntad y responsabilidad, y la
importancia de su ejemplo para
sus niñas y niños.
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Capítulo 4