Aprender con los medios - Revista Comunicar
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COMUNICA 1, 1993PrácticasFichasdidácticasLa prensa como medio de comunicación:periódicos escolaresUsos didácticos de la prensaLa prensa comoinstrumento curricular:<strong>con</strong>ocer <strong>con</strong> <strong>los</strong> <strong>medios</strong>La prensa comotécnica creativa de trabajo:crear mensajes <strong>con</strong> <strong>medios</strong>La prensa comoobjeto de <strong>con</strong>ocimiento:<strong>con</strong>ocer <strong>los</strong> <strong>medios</strong>Fundamentación didácticaplanificación aprendiz.metodología trabajoTécnicas de expresión personalcanal de comunicación del alumnoFundamentación psicológicaentorno, actividadcomunicaciónNivelesBanco de noticiasRecreación de textosReinterpretación de <strong>medios</strong>Base documentalPeriódico escolarRequisito previo: <strong>con</strong>ocimiento leng. per.Objetivo: comunicar actualidad entornoProceso: de la realidad a la noticiaDinámica: planificación equiposPeriódico muralÁmbito intra-aulaCreación lenguajesy soportesEquiposRedacción(secciones)Diseño(responsables)Impresión(sistemas)Distribución(colectivos)editorial/opiniónnoticias/reportajesentrevistas/crónicas<strong>con</strong>cursoshumor/pasatiemposencuestasmonografías...dibujantesfotógrafosrotulistasmecanográgoscalígrafosmaquetadoresdiseñadoresimprentilla gelatinafotocopiadoramulticopistacopyprinteroffssetalumnos y alumnaspadres y madresprofesores/asex-alumnosotros centrosvecinos/as© J. Ignacio Aguaded Gómez117
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