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Congreso Nacional de la Carne - Eurocarne

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I <strong>Congreso</strong> <strong>Nacional</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>Carne</strong>evaluación <strong>de</strong>l vecino más próximo, o evaluación difusa o borrosa. En <strong>la</strong> siguientesección se discutirán <strong>la</strong>s razones por <strong>la</strong>s que hemos elegido algoritmos <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminadasfamilias en nuestro p<strong>la</strong>nteamiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> calificación <strong>de</strong> bovinos.Una explicación <strong>de</strong>tal<strong>la</strong>da <strong>de</strong> los principios y métodos <strong>de</strong>l AA pue<strong>de</strong> encontrarseen textos como (Nilsson, 1998; Rich and Knight, 1991; Quin<strong>la</strong>n, 1993a; Michalski,Bratko, and Kubat, 1998).Ingeniería <strong>de</strong>l conocimientoy recolección <strong>de</strong> datosLa representación <strong>de</strong>l conocimiento es una cuestión central en <strong>la</strong> IA. En términosgenerales, por representación nos referimos a <strong>la</strong> traducción <strong>de</strong> algo tan inmaterialcomo el conocimiento a un sistema formal <strong>de</strong> símbolos que pueda ser almacenadoen una computadora. Los sistemas basados en el conocimiento son entoncesprogramas que tratan con esos sistemas <strong>de</strong> símbolos para solucionar problemasprácticos. En el caso <strong>de</strong>l AA se <strong>de</strong>ben manejar conocimiento tanto comoentrada (aunque no estructurado) como <strong>de</strong> salida en <strong>la</strong> forma <strong>de</strong> funciones <strong>de</strong>predicción computables.Si esperamos apren<strong>de</strong>r a calificar características morfológicas, <strong>de</strong>bemos en primerlugar representar los atributos relevantes que tienen que ver con cada característica,por ejemplo, <strong>la</strong> característica muscu<strong>la</strong>tura general (aludida en <strong>la</strong> tab<strong>la</strong> 1)<strong>de</strong>be ser entendida como una medida <strong>de</strong> lo redon<strong>de</strong>ado que sea el cuerpo <strong>de</strong>l animal.En particu<strong>la</strong>r, lo que es evaluado por nuestros calificadores es <strong>la</strong> abundanciao no <strong>de</strong> redon<strong>de</strong>ces en <strong>la</strong> grupa y espalda, características que son también <strong>de</strong> unagran importancia en <strong>la</strong> calificación <strong>de</strong> canales. Así, para representar este concepto,usamos tres atributos que cuantifican numéricamente. <strong>la</strong> convexidad o grado <strong>de</strong> redon<strong>de</strong>z<strong>de</strong> <strong>la</strong> grupa en vistas <strong>la</strong>teral y posterior y <strong>la</strong> espalda en vista frontal. El problemaes cómo cuantificar estos conceptos <strong>de</strong> manera que resulten útiles para <strong>de</strong>ducir,a partir <strong>de</strong> esos 3 números, y <strong>de</strong> forma coherente con <strong>la</strong>s valoraciones <strong>de</strong>los expertos, una valoración <strong>de</strong> <strong>la</strong> característica que hemos l<strong>la</strong>mado muscu<strong>la</strong>tura general.Necesitamos, por tanto, fórmu<strong>la</strong>s matemáticas para resumir <strong>la</strong> redon<strong>de</strong>z <strong>de</strong> unperfil y también, por supuesto, ser capaces <strong>de</strong> evaluar estas fórmu<strong>la</strong>s para cada uno<strong>de</strong> los animales. Pero incluso con esto sólo tendríamos <strong>la</strong> mitad <strong>de</strong> lo necesario paracompi<strong>la</strong>r los conjuntos <strong>de</strong> entrenamiento. Debemos añadir, a cada terna <strong>de</strong> númerosque mi<strong>de</strong>n <strong>la</strong> redon<strong>de</strong>z <strong>de</strong>l animal, <strong>la</strong> valoración que a nuestros expertos lemerece esa característica. Estos 4 valores, en el caso <strong>de</strong> <strong>la</strong> muscu<strong>la</strong>tura general, sonun ejemplo <strong>de</strong> entrenamiento y representan una actuación, <strong>la</strong> <strong>de</strong> calificar esta característica,que esperamos ser capaces <strong>de</strong> apren<strong>de</strong>r a reproducir.Para conseguir ese objetivo, el primer paso consistió en <strong>de</strong>finir <strong>la</strong>s característicasque <strong>de</strong>bían ser calificadas (Goyache et al., 1999) y que <strong>de</strong>berían tener un carácterlineal (ICAR, 1995). Este paso no sería necesario en <strong>la</strong> calificación <strong>de</strong> canalesbovinas puesto que <strong>la</strong> <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> los caracteres viene dado por <strong>la</strong> normativa oficial.Posteriormente, los 4 expertos calificadores que iban a dar <strong>la</strong>s calificacio-99

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