Fase de evaluación 136amplitud y profundidad de análisis que aportan, y su inconveniente está en lamayor dificultad de sistematizar y concretar dichas estimaciones.Los indicadores sencillos de utilizar y a los que solemos recurrir son los cuantitativos.Es cierto que el número ejerce una atracción que cuesta resistir, pues permite mostrarde manera muy gráfica los resultados <strong>del</strong> programa; a la vez, suele ser una solicitud,por no decir una exigencia, de las Administraciones que financian el programa. Enmuchas ocasiones, se trabaja para aumentar los números <strong>del</strong> programa: másparticipantes, más instalaciones abiertas, más horas de actividad…De cualquier modo, no hemos de olvidar la necesidad de unir a los indicadorescuantitativos otros elementos que aporten más poder explicativo y de análisis: losindicadores cualitativos. Es cierto que nos interesa mucho saber cuántos jóvenesparticipan en las actividades, cuál es su distribución por sexos, cuántas actividadesse han desarrollado, cuántas nuevas actividades se programan en cada edición…pero no podemos quedarnos ahí. Hemos de tener en cuenta la importancia de saber,por ejemplo, no sólo cuántos jóvenes participan, sino que hemos de darle mássignificado a ese dato: ¿cuántos de esos jóvenes participan por primera vez y cuántosrepiten?, si un joven ha participado en una ocasión y no ha vuelto, ¿cuál ha sido elmotivo?, ¿por qué hay jóvenes que no participan nunca?, ¿durante cuánto tiempohan participado en el programa?, ¿qué hacen cuándo no están participando enAbierto?, ¿cuál es su grado de satisfacción con el programa?. O saber no sólo cuántasactividades se han desarrollado sino cuántas se han tenido que suspender y cuál hasido el motivo. O saber, además de cuántas instalaciones se han abierto, cuál ha sidoel uso que los jóvenes han hecho de ellas, cuál su grado de identificación con esosespacios, si tras su participación en el programa han vuelto a hacer uso de esasinstalaciones durante la semana…Os mostramos a continuación algunos de los indicadores que proponemos desdeAbierto Hasta el Amanecer. Ni son todos ni son los mejores ni son perfectos y nisiquiera todos ellos se están utilizando a día de hoy en el programa; son, por supuesto,mejorables, y ése es otro de nuestros retos de futuro. Tampoco son algo que debáiscopiar para vuestros programas: debéis definir vuestros propios indicadores en funciónde los objetivos que os hayáis marcado.Indicadores para la evaluación los equipamientos utilizados- Nº total de instalaciones abiertas.- Nº de instalaciones públicas abiertas.- Nº de instalaciones privadas abiertas.- Nº de instalaciones abiertas que de otro modo estarían cerradas.- Distribución de las instalaciones utilizadas por zonas geográficas (centro, barrios).
137<strong>Manual</strong> <strong>del</strong> <strong>animador</strong>- Grado de satisfacción declarado de los jóvenes con las instalaciones, su número,su equipamiento…- Sugerencias de los jóvenes <strong>sobre</strong> mejoras en las instalaciones, nuevas instalacionesa abrir…Indicadores para la evaluación de las actividades- Total de actividades realizadas.- Nº de actividades novedosas con respecto a otras ediciones.- Grado de satisfacción declarado de los jóvenes con las actividades realizadas.- Sugerencias de los jóvenes <strong>sobre</strong> actividades a realizar en el futuro.- Actividades suspendidas y/o aplazadas (y motivos).- Actividades nuevas en cada fase.- Actividades que se hacen por primera vez.- Actividades que se repiten (cuántas veces se han hecho).- Duración media de cada actividad.- Actividades de más éxito.Indicadores para la evaluación de la participación- Totales de personas en el programa, segmentado por:- Fin de semana.- Fase.- Edición.- Año natural.- Barrio.- Instalación.- Tipología de actividad (deporte, cultura…).- Sexos.- Edades.- Estudios.- Situación laboral.- Total de usos y/o usuarios.- Medias (edad media, estudios medios…).Indicadores para la evaluación de la colaboración y participación <strong>del</strong> tejidosocial- Nº de asociaciones vinculadas al programa y tipo de vinculación (económica,locales, personal…).- Nº de empresas vinculadas al programa y tipo de vinculación.- Nº de instituciones vinculadas al programa y tipo de vinculación.- Grado de satisfacción de las asociaciones con su colaboración.