Manual del animador - Plan Nacional sobre drogas

27Manual del animadorjóvenes que han pasado por el programa, sí que se mantiene contacto conmuchos de ellos, que años después desempeñan cargos de responsabilidad enotras entidades o en la administración pública. A la vez, se pretende aprovecharla experiencia que esos jóvenes van adquiriendo, y por ello, se intenta quepromocionen profesionalmente dentro del proyecto: empiezan trabajando comoanimadores, en contacto directo con los jóvenes, en la calle, y de ahí pueden irpasando a puestos de mayor responsabilidad (coordinación de un equipo,coordinación del proyecto, coordinación de grandes eventos…).- No discriminación: Abierto no quería discriminar a los jóvenes que no tuvieranestudios, ya que se entendía que el trabajo con jóvenes requería no sólo deconocimientos teóricos (importantísimos, por supuesto) sino también de unasdeterminadas cualidades personales y un saber hacer que no dan los estudios(o al menos, no siempre los dan). En la primera edición del programa, el 50%de los jóvenes contratados no tenían más estudios que el graduado escolar;pero aportaban un saber práctico y un conocimiento de los jóvenes del barrioque resultaban fundamentales. Desde entonces se ha intentado crear equiposde trabajo que combinen jóvenes con estudios y otros sin ellos o que aún no loshan terminado.- Aprovechar los líderes: desde el principio del programa se era consciente deque uno de los grandes problemas del movimiento asociativo era que con elpaso del tiempo se desaprovechaba a las personas, que terminaban dejando lasasociaciones cuando encontraban trabajo. Ya que se iba a contratar a jóvenes,¿por qué no aprovechar todo el conocimiento y la experiencia de esos jóvenesque eran referentes en las asociaciones, en los barrios, que tenían una ampliared social? Así se ha intentado contar siempre con jóvenes con experiencia departicipación, con capacidad de liderazgo de proyectos, con conocimiento delos recursos del territorio…