Manual del animador - Plan Nacional sobre drogas

167Manual del animadordeportivas, culturales, etc. Desde el contexto de la prevención de drogodependenciasel ocio es un recurso que tendrá diferentes modos de abordaje en función de lascaracterísticas de la población destinataria de nuestros programas y del ámbito desdeel cual vayamos a impulsar la prevención (la familia, la escuela, el grupo de amigos,etc.).Cuando pretendemos hacer del ocio un instrumento que contribuya a prevenirlos consumos de drogas y, además, dirigimos nuestro trabajo a adolescentes y jóvenes,resulta de gran importancia no sólo el contenido de las actividades, sino la metodologíacon la cual se va a trabajar el ocio. Para que las actividades de ocio tengan el impactodeseado en la prevención de los consumos de drogas, debemos tener en cuenta unaserie de aspectos metodológicos:- Las actividades propuestas deben servir para que los y las adolescentes y jóvenesencuentren formas gratificantes y enriquecedoras de utilizar el tiempo libre. Estosupone que las actividades de ocio ofertadas deben resultar atractivas y procurarsatisfacción a los y las participantes en las mismas.- Las actividades a desarrollar no tienen un carácter finalista, sino que se orientana generar aficiones perdurables debiendo procurarse su continuidad. Es precisotener presente que no pretendemos satisfacer necesidades puntuales que enel campo del ocio puedan tener adolescentes y jóvenes, sino instaurar hábitosde ocio saludables que contribuyan a potenciar la salud y a reducir los consumosde drogas.- Debemos tener en cuenta la dimensión educativa de las actividades de ocio(fomento de valores, actitudes, capacidades...), por tanto, habrá que prestaratención a los aspectos pedagógicos.- Nuestro trabajo se dirige a adolescentes y jóvenes, lo que supone aceptar yreconocer sus necesidades y sus propias contradicciones.- El grupo tiene una importancia fundamental en la vida de los y las jóvenes, porlo tanto debe ser el cauce preferente desde el cual canalizar las diferentespropuestas de ocio.- No existen alternativas que a priori sean útiles para trabajar con cualquier grupo,razón por la cual es preciso profundizar en el conocimiento de las expectativas,preferencias y posibilidades de abordar el ocio y el tiempo libre que tiene cadagrupo concreto.- La participación es un requisito básico para asegurar, tanto la satisfacción de lasexpectativas de adolescentes y jóvenes, como la continuidad futura de lasaficiones generadas. Debemos recordar que perseguimos estimular la capacidadde autoorganizar el ocio a través de la participación activa de las personas