Manual del animador - Plan Nacional sobre drogas

Introducción 22¿Qué tiene de educativo el programa Abierto Hasta el Amanecer?Para nosotros la educación es un proceso que se da a lo largo de toda la vida, dondela persona se va haciendo en todos los aspectos (psicológico, profesional, social…)y que no tiene lugar sólo en los ámbitos formales sino también en los ámbitos noformales y por supuesto en los informales, en las relaciones entre las personas.Precisamente creemos que entre los jóvenes tiene una gran importancia ese ámbitode lo informal, de la relación en el grupo de pares, y que esos aprendizajes informalesson, en muchas ocasiones, tanto o más poderosos que los formales. Es por ello quenos pareció muy importante desde el principio mediar en esas relaciones y facilitarentornos de relación entre los jóvenes. Esos entornos debían ser:- Espontáneos, no estructurados. No se trataba de forzar la relación entre losjóvenes sino de facilitar el encuentro con diferentes personas a través de lasactividades.- Atractivos. Abierto quería ser una alternativa al ocio existente y para ello debíaofrecer actividades que resultaran de interés para los jóvenes, que fuerandivertidas, que despertaran la curiosidad…- Libres. Los jóvenes buscan relacionarse con otros jóvenes en sus lugares ymomentos propios, lejos de la mirada de los adultos, de ahí la noche comomomento por excelencia del ocio juvenil.- Seguros y saludables. Frente a los entornos de la movida, donde el joven seenfrentaba a diferentes riesgos, Abierto ofreció un entorno donde la diversiónno estaba mediatizada por el consumo de drogas y los posibles riesgos estabancontrolados. Esto también era una garantía para los padres: para ellos era mástranquilizador que sus hijos tuvieran sus primeras experiencias de ocio nocturnoen un entorno como el que ofrecía Abierto que en la movida.Abierto hasta el Amanecer también interviene en el ámbito de lo no formal. Se haceuna gran oferta de actividades culturales y deportivas, con un carácter predominantementelúdico, pero que también tienen, a nuestro entender, un componente educativoimportante. Y, ¿qué es lo que se aprende en Abierto? Vamos a intentar explicarlobrevemente, separando esos conocimientos en dos ejes diferentes, que denominaremosaptitudinal y actitudinal.AptitudinalEl joven que participa en Abierto aprende nuevos conocimientos y destrezas. Cuandova a un taller de cocina está aprendiendo a desenvolverse entre los fogones, cuandova a un taller de marroquinería está aprendiendo a manejar el cuero, a confeccionaruna cartera o un bolso, o cuando va a un taller de cajón flamenco aprende a tocar