Sociología - Dirección General de Cultura y Educación
Sociología - Dirección General de Cultura y Educación
Sociología - Dirección General de Cultura y Educación
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
que se repiten <strong>de</strong> un miembro a otro <strong>de</strong> la sociedad sin pensar que los individuos<br />
no pue<strong>de</strong>n más que obe<strong>de</strong>cer reglas que ellos no han elegido?<br />
Como ejemplo <strong>de</strong> este problema, pensemos en un ejemplo que nos da el propio<br />
Bourdieu, analizando el “gusto”:<br />
A primera vista pensaríamos que no hay nada más subjetivo y personal que el<br />
“gusto”, la preferencia por un tipo <strong>de</strong> ropa, un color, un estilo musical, etcétera.<br />
Por lo que estaríamos tentados a pensar que los individuos escogen libremente<br />
sus preferencias. Sin embargo, también hablamos <strong>de</strong> “buen gusto”, <strong>de</strong>cimos que<br />
tal persona “tiene buen gusto para vestirse” mientras que otra no lo tiene, y por<br />
lo general encontramos que seguimos modas, nos peinamos <strong>de</strong> modos<br />
similares, nos gusta la misma música que a la gente que nos ro<strong>de</strong>a y hasta a<br />
veces nos encontramos disfrutando <strong>de</strong> un tipo <strong>de</strong> comida que tiempo antes<br />
hubiésemos rechazado.<br />
¿Será entonces, que solo obe<strong>de</strong>cemos a mandatos sociales sobre lo bello y lo<br />
feo, lo agradable y lo <strong>de</strong>sagradable?. ¿Cómo explicarlo?<br />
:::.. El concepto <strong>de</strong> habitus<br />
Bourdieu incorpora el concepto <strong>de</strong> habitus.<br />
Los habitus son:<br />
Estructuras Estructurantes<br />
Estructuradas<br />
Son estructuras en tanto son sistemas <strong>de</strong> percepción, pensamiento y acción.<br />
Es <strong>de</strong>cir, los habitus son disposiciones internas <strong>de</strong> los individuos que funcionan cm<br />
como “matrices” que guían la percepción (cómo “miramos el mundo”), el<br />
pensamiento (cómo “pensamos, reflexionamos y <strong>de</strong>cidimos acerca <strong>de</strong>l mundo”)<br />
y la acción (cómo nos “movemos, elegimos, actuamos en el mundo”). Son<br />
estructuras porque, como se pue<strong>de</strong> ver, operan como el “esqueleto” sobre el<br />
cual (y mediante el cual) “armamos” nuestra existencia en el mundo.<br />
También son estructurantes porque al internalizarse en los sujetos, disponen,<br />
orientan la acción, guían las prácticas. Es <strong>de</strong>cir, actuamos a partir <strong>de</strong> estos<br />
habitus.<br />
114<br />
Eliminado: T2<br />
Con formato: Derecha: -1,9<br />
cm<br />
Eliminado: Txt. Pcipal<br />
Con formato: Sangría:<br />
Primera línea: 1,27 cm,<br />
Derecha: -1,9 cm<br />
Eliminado: (Diseño hacer<br />
flechas)<br />
Con formato: Diseño: Claro<br />
Eliminado: estructuras<br />
estructuradas<br />
estructurantes <br />
<br />
Txt. Pcipal<br />
Con formato: Derecha: -1,9